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Titel
8 JULI 2022. - Decreet tot uitvoering van dringende maatregelen om het lerarenambt in het basis- en secundair onderwijs te herwaarderen
Titre
8 JUILLET 2022. - Décret portant exécution de mesures urgentes de revalorisation de la fonction d'enseignant dans l'enseignement fondamental et secondaire
Documentinformatie
Info du document
Inhoud
HOOFDSTUK 1. - Inleidende bepaling
HOOFDSTUK 2. - Wijziging van het decreet rechts...
HOOFDSTUK 3. - Wijziging van het decreet rechts...
HOOFDSTUK 4. - Wijziging van het decreet basiso...
HOOFDSTUK 5. - Wijziging van het decreet van 10...
HOOFDSTUK 6. - Wijzigingen van de Codex Secunda...
HOOFDSTUK 7. - Toepassingsgebied in de tijd
Inhoud
CHAPITRE 1er. - Disposition préliminaire
CHAPITRE 2. - Modification du décret du 27 mars...
CHAPITRE 3. - Modification du décret du 27 mars...
CHAPITRE 4. - Modification du décret du 25 févr...
CHAPITRE 5. - Modification du décret du 10 juil...
CHAPITRE 6. - Modifications du Code de l'enseig...
CHAPITRE 7. - Champ d'application temporel
Tekst (17)
Texte (17)
HOOFDSTUK 1. - Inleidende bepaling
CHAPITRE 1er. - Disposition préliminaire
Artikel 1. Dit decreet regelt een gemeenschapsaangelegenheid.
Article 1er. Le présent décret rÚgle une matiÚre communautaire.
HOOFDSTUK 2. - Wijziging van het decreet rechtspositie personeelsleden gemeenschapsonderwijs van 27 maart 1991
CHAPITRE 2. - Modification du décret du 27 mars 1991 relatif au statut des membres du personnel de l'enseignement communautaire
Art. 2. In artikel 40quinquies van het decreet rechtspositie personeelsleden gemeenschapsonderwijs van 27 maart 1991, ingevoegd bij het decreet van 14 juli 1998, vervangen bij het decreet van 8 mei 2009 en gewijzigd bij het decreet van 9 juli 2021, wordt paragraaf 2 vervangen door wat volgt:
" § 2. De wervingsambten, vermeld in paragraaf 1, kunnen via voltijdse of deeltijdse betrekkingen worden ingevuld.".
" § 2. De wervingsambten, vermeld in paragraaf 1, kunnen via voltijdse of deeltijdse betrekkingen worden ingevuld.".
Art. 2. Dans l'article 40quinquies du décret du 27 mars 1991 relatif au statut des membres du personnel de l'enseignement communautaire, inséré par le décret du 14 juillet 1998, remplacé par le décret du 8 mai 2009 et modifié par le décret du 9 juillet 2021, le paragraphe 2 est remplacé par ce qui suit :
" § 2. Les fonctions de recrutement telles que visĂ©es au paragraphe 1er peuvent ĂȘtre occupĂ©es par des emplois soit Ă temps plein, soit Ă temps partiel. ".
" § 2. Les fonctions de recrutement telles que visĂ©es au paragraphe 1er peuvent ĂȘtre occupĂ©es par des emplois soit Ă temps plein, soit Ă temps partiel. ".
HOOFDSTUK 3. - Wijziging van het decreet rechtspositie personeelsleden gesubsidieerd onderwijs van 27 maart 1991
CHAPITRE 3. - Modification du décret du 27 mars 1991 relatif au statut des membres de l'enseignement subventionné
Art. 3. In artikel 36ter van het decreet rechtspositie personeelsleden gesubsidieerd onderwijs van 27 maart 1991, ingevoegd bij het decreet van 14 juli 1998, vervangen bij het decreet van 8 mei 2009 en gewijzigd bij het decreet van 9 juli 2021, wordt paragraaf 2 vervangen door wat volgt:
" § 2. De wervingsambten, vermeld in paragraaf 1, kunnen via voltijdse of deeltijdse betrekkingen worden ingevuld.".
" § 2. De wervingsambten, vermeld in paragraaf 1, kunnen via voltijdse of deeltijdse betrekkingen worden ingevuld.".
Art. 3. Dans l'article 36ter du décret du 27 mars 1991 relatif au statut des membres du personnel de l'enseignement subventionné, inséré par le décret du 14 juillet 1998, remplacé par le décret du 8 mai 2009 et modifié par le décret du 9 juillet 2021, le paragraphe 2 est remplacé par ce qui suit :
" § 2. Les fonctions de recrutement telles que visĂ©es au paragraphe 1er peuvent ĂȘtre occupĂ©es par des emplois soit Ă temps plein, soit Ă temps partiel. ".
" § 2. Les fonctions de recrutement telles que visĂ©es au paragraphe 1er peuvent ĂȘtre occupĂ©es par des emplois soit Ă temps plein, soit Ă temps partiel. ".
HOOFDSTUK 4. - Wijziging van het decreet basisonderwijs van 25 februari 1997
CHAPITRE 4. - Modification du décret du 25 février 1997 relatif à l'enseignement fondamental
Art. 4. In artikel 130, § 2, van het decreet basisonderwijs van 25 februari 1997, het laatst gewijzigd bij het decreet van 6 juli 2012, worden tussen het eerste en het tweede lid zes leden ingevoegd, die luiden als volgt:
"Bij een tekort aan onderwijzend personeel kan het schoolbestuur tijdens de schooljaren 2022-2023, 2023-2024 en 2024-2025 maximaal 20% van de aan de school toegekende lestijden, vermeld in artikel 132, 134, 135, 137bis, 138, § 1, eerste lid, 6°, 141, § 2, 173quater of 173quinquies/1, omzetten in punten of uren voor de aanwending ervan in ambten van het beleids- en ondersteunend personeel of van het paramedisch, medisch, sociaal, psychologisch en orthopedagogisch personeel.
De omzettingen, vermeld in het tweede lid, kunnen telkens gebeuren vanaf 1 oktober van het lopende schooljaar in kwestie en gelden voor de duur van het lopende schooljaar. In afwijking hiervan eindigt een omzetting van lestijden als het personeelslid dat aangesteld is in een betrekking die via voormelde omzetting werd ingericht in een ambt van het beleids- en ondersteunend personeel of in een ambt van het paramedisch, medisch, sociaal, psychologisch en orthopedagogisch personeel, tijdens het schooljaar vrijwillig ontslag neemt volgens artikel 25 van het decreet rechtspositie personeelsleden gemeenschapsonderwijs of volgens artikel 26 van het decreet rechtspositie personeelsleden gesubsidieerd onderwijs. In dit geval eindigt de omzetting voor het overeenkomend deel van de lestijden vanaf het ogenblik dat het ontslag ingaat.
De punten of uren die verkregen worden door de omzetting, vermeld in het tweede lid, worden maximaal ter ondersteuning van de leraar in de scholen basisonderwijs aangewend zodat die zich kan focussen op zijn kerntaak: lesgeven.
De regering bepaalt de wijze waarop de lestijden kunnen worden omgezet in punten voor het beleids- en ondersteunend personeel en in uren voor het paramedisch, medisch, sociaal, psychologisch en orthopedagogisch personeel.
De criteria om het tekort aan onderwijzend personeel te bepalen en de aanwending in ambten van het beleids- en ondersteunend personeel of in ambten van het paramedisch, medisch, sociaal, psychologisch en orthopedagogisch personeel als vermeld in het tweede lid, worden vastgelegd na onderhandeling in het bevoegde lokale comité.
De betrekkingen die ingericht worden in ambten van het beleids- en ondersteunend personeel of in ambten van het paramedisch, medisch, sociaal, psychologisch en orthopedagogisch personeel als vermeld in het tweede lid, komen niet in aanmerking voor vacantverklaring en het schoolbestuur kan in geen geval een personeelslid vast benoemen, affecteren of muteren in die betrekkingen.".
"Bij een tekort aan onderwijzend personeel kan het schoolbestuur tijdens de schooljaren 2022-2023, 2023-2024 en 2024-2025 maximaal 20% van de aan de school toegekende lestijden, vermeld in artikel 132, 134, 135, 137bis, 138, § 1, eerste lid, 6°, 141, § 2, 173quater of 173quinquies/1, omzetten in punten of uren voor de aanwending ervan in ambten van het beleids- en ondersteunend personeel of van het paramedisch, medisch, sociaal, psychologisch en orthopedagogisch personeel.
De omzettingen, vermeld in het tweede lid, kunnen telkens gebeuren vanaf 1 oktober van het lopende schooljaar in kwestie en gelden voor de duur van het lopende schooljaar. In afwijking hiervan eindigt een omzetting van lestijden als het personeelslid dat aangesteld is in een betrekking die via voormelde omzetting werd ingericht in een ambt van het beleids- en ondersteunend personeel of in een ambt van het paramedisch, medisch, sociaal, psychologisch en orthopedagogisch personeel, tijdens het schooljaar vrijwillig ontslag neemt volgens artikel 25 van het decreet rechtspositie personeelsleden gemeenschapsonderwijs of volgens artikel 26 van het decreet rechtspositie personeelsleden gesubsidieerd onderwijs. In dit geval eindigt de omzetting voor het overeenkomend deel van de lestijden vanaf het ogenblik dat het ontslag ingaat.
De punten of uren die verkregen worden door de omzetting, vermeld in het tweede lid, worden maximaal ter ondersteuning van de leraar in de scholen basisonderwijs aangewend zodat die zich kan focussen op zijn kerntaak: lesgeven.
De regering bepaalt de wijze waarop de lestijden kunnen worden omgezet in punten voor het beleids- en ondersteunend personeel en in uren voor het paramedisch, medisch, sociaal, psychologisch en orthopedagogisch personeel.
De criteria om het tekort aan onderwijzend personeel te bepalen en de aanwending in ambten van het beleids- en ondersteunend personeel of in ambten van het paramedisch, medisch, sociaal, psychologisch en orthopedagogisch personeel als vermeld in het tweede lid, worden vastgelegd na onderhandeling in het bevoegde lokale comité.
De betrekkingen die ingericht worden in ambten van het beleids- en ondersteunend personeel of in ambten van het paramedisch, medisch, sociaal, psychologisch en orthopedagogisch personeel als vermeld in het tweede lid, komen niet in aanmerking voor vacantverklaring en het schoolbestuur kan in geen geval een personeelslid vast benoemen, affecteren of muteren in die betrekkingen.".
Art. 4. Dans l'article 130, § 2, du décret du 25 février 1997 relatif à l'enseignement fondamental, modifié en dernier lieu par le décret du 6 juillet 2012, six alinéas sont insérés entre les alinéas 1er et 2, rédigés comme suit :
" En cas de pénurie de personnel enseignant, l'autorité scolaire peut, pendant les années scolaires 2022-2023, 2023-2024 et 2024-2025, convertir un maximum de 20 % des périodes de cours allouées à l'école, telles que visées aux articles 132, 134, 135, 137bis, 138, § 1, alinéa 1er, 6°, 141, § 2, 173quater ou 173quinquies/1, en points ou en heures à utiliser dans des fonctions du personnel de gestion et d'appui ou du personnel paramédical, médical, social, psychologique et orthopédagogique.
Les conversions telles que visĂ©es Ă l'alinĂ©a 2 peuvent se faire, chaque fois, Ă partir du 1er octobre de l'annĂ©e scolaire en cours concernĂ©e et restent valables pendant toute la durĂ©e de l'annĂ©e scolaire en cours. Par dĂ©rogation, la conversion des pĂ©riodes de cours prend fin lorsque le membre du personnel dĂ©signĂ© pour un emploi organisĂ© via la conversion prĂ©citĂ©e en une fonction du personnel de gestion et d'appui ou une fonction du personnel paramĂ©dical, mĂ©dical, social, psychologique et orthopĂ©dagogique dĂ©missionne volontairement au cours de l'annĂ©e scolaire conformĂ©ment Ă l'article 25 du dĂ©cret relatif au statut des membres du personnel de l'enseignement communautaire ou en vertu de l'article 26 du dĂ©cret relatif au statut des membres du personnel de l'enseignement subventionnĂ©. Dans ce cas, la conversion prend fin pour la partie correspondante des pĂ©riodes de cours Ă partir du moment oĂč la dĂ©mission prend effet.
Les points ou heures obtenus par la conversion, visés à l'alinéa 2, sont utilisés au maximum pour soutenir l'enseignant dans les écoles de l'enseignement fondamental afin qu'il puisse se concentrer sur sa tùche principale : enseigner.
Le gouvernement dĂ©termine la maniĂšre dont les pĂ©riodes de cours peuvent ĂȘtre converties en points pour le personnel de gestion et d'appui et en heures pour le personnel paramĂ©dical, mĂ©dical, social, psychologique et orthopĂ©dagogique.
Les critÚres de détermination de la pénurie de personnel enseignant et de l'utilisation dans des fonctions du personnel de gestion et d'appui ou dans des fonctions du personnel paramédical, médical, social, psychologique et orthopédagogique tels que visés à l'alinéa 2 sont déterminés aprÚs négociation au sein du comité local compétent.
Les emplois organisés dans des fonctions du personnel de gestion et d'appui ou dans des fonctions du personnel paramédical, médical, social, psychologique et orthopédagogique tels que visés à l'alinéa 2 n'entrent pas en ligne de compte pour une déclaration de vacance et l'autorité scolaire ne peut en aucun cas nommer un membre du personnel à titre définitif, l'affecter ou le muter dans un de ces emplois. ".
" En cas de pénurie de personnel enseignant, l'autorité scolaire peut, pendant les années scolaires 2022-2023, 2023-2024 et 2024-2025, convertir un maximum de 20 % des périodes de cours allouées à l'école, telles que visées aux articles 132, 134, 135, 137bis, 138, § 1, alinéa 1er, 6°, 141, § 2, 173quater ou 173quinquies/1, en points ou en heures à utiliser dans des fonctions du personnel de gestion et d'appui ou du personnel paramédical, médical, social, psychologique et orthopédagogique.
Les conversions telles que visĂ©es Ă l'alinĂ©a 2 peuvent se faire, chaque fois, Ă partir du 1er octobre de l'annĂ©e scolaire en cours concernĂ©e et restent valables pendant toute la durĂ©e de l'annĂ©e scolaire en cours. Par dĂ©rogation, la conversion des pĂ©riodes de cours prend fin lorsque le membre du personnel dĂ©signĂ© pour un emploi organisĂ© via la conversion prĂ©citĂ©e en une fonction du personnel de gestion et d'appui ou une fonction du personnel paramĂ©dical, mĂ©dical, social, psychologique et orthopĂ©dagogique dĂ©missionne volontairement au cours de l'annĂ©e scolaire conformĂ©ment Ă l'article 25 du dĂ©cret relatif au statut des membres du personnel de l'enseignement communautaire ou en vertu de l'article 26 du dĂ©cret relatif au statut des membres du personnel de l'enseignement subventionnĂ©. Dans ce cas, la conversion prend fin pour la partie correspondante des pĂ©riodes de cours Ă partir du moment oĂč la dĂ©mission prend effet.
Les points ou heures obtenus par la conversion, visés à l'alinéa 2, sont utilisés au maximum pour soutenir l'enseignant dans les écoles de l'enseignement fondamental afin qu'il puisse se concentrer sur sa tùche principale : enseigner.
Le gouvernement dĂ©termine la maniĂšre dont les pĂ©riodes de cours peuvent ĂȘtre converties en points pour le personnel de gestion et d'appui et en heures pour le personnel paramĂ©dical, mĂ©dical, social, psychologique et orthopĂ©dagogique.
Les critÚres de détermination de la pénurie de personnel enseignant et de l'utilisation dans des fonctions du personnel de gestion et d'appui ou dans des fonctions du personnel paramédical, médical, social, psychologique et orthopédagogique tels que visés à l'alinéa 2 sont déterminés aprÚs négociation au sein du comité local compétent.
Les emplois organisés dans des fonctions du personnel de gestion et d'appui ou dans des fonctions du personnel paramédical, médical, social, psychologique et orthopédagogique tels que visés à l'alinéa 2 n'entrent pas en ligne de compte pour une déclaration de vacance et l'autorité scolaire ne peut en aucun cas nommer un membre du personnel à titre définitif, l'affecter ou le muter dans un de ces emplois. ".
HOOFDSTUK 5. - Wijziging van het decreet van 10 juli 2008 betreffende het stelsel van leren en werken in de Vlaamse Gemeenschap
CHAPITRE 5. - Modification du décret du 10 juillet 2008 relatif au systÚme d'apprentissage et de travail en Communauté flamande
Art. 5. In artikel 90 van het decreet van 10 juli 2008 betreffende het stelsel van leren en werken in de Vlaamse Gemeenschap, gewijzigd bij de decreten van 8 mei 2009, 30 maart 2018 en 3 juli 2020, wordt paragraaf 2 opnieuw opgenomen in de volgende lezing:
" § 2. Bij een tekort aan onderwijzend personeel kan het centrumbestuur tijdens de schooljaren 2022-2023, 2023-2024 en 2024-2025 maximaal 20% van de aan het centrum toegekende uren-leraar, vermeld in artikel 89, § 1, omzetten in punten voor de aanwending in ambten van het ondersteunend personeel.
De omzettingen, vermeld in het eerste lid, kunnen telkens gebeuren vanaf 1 oktober van het lopende schooljaar in kwestie en gelden voor de duur van het lopende schooljaar. In afwijking hiervan eindigt een omzetting van uren-leraar als het personeelslid dat aangesteld is in een betrekking die via voormelde omzetting werd opgericht in een ambt van het ondersteunend personeel, tijdens het schooljaar vrijwillig ontslag neemt volgens artikel 25 van het decreet rechtspositie personeelsleden gemeenschapsonderwijs of volgens artikel 26 van het decreet rechtspositie personeelsleden gesubsidieerd onderwijs. In dit geval eindigt de omzetting voor het overeenkomend deel van de uren-leraar vanaf het ogenblik dat het ontslag ingaat.
De punten die verkregen worden door de omzetting, vermeld in het eerste lid, worden maximaal ter ondersteuning van de leraar in de centra aangewend zodat die zich kan focussen op zijn kerntaak: lesgeven.
De Vlaamse Regering bepaalt de wijze waarop de uren-leraar kunnen worden omgezet in punten voor het ondersteunend personeel.
De criteria om het tekort aan onderwijzend personeel te bepalen en de aanwending in ambten van het ondersteunend personeel als vermeld in het eerste lid, worden vastgelegd na onderhandeling in het bevoegde lokale comité.
De betrekkingen die opgericht worden in ambten van het ondersteunend personeel als vermeld in het eerste lid, komen niet in aanmerking voor vacantverklaring en het centrumbestuur kan in geen geval een personeelslid vast benoemen, affecteren of muteren in die betrekkingen.".
" § 2. Bij een tekort aan onderwijzend personeel kan het centrumbestuur tijdens de schooljaren 2022-2023, 2023-2024 en 2024-2025 maximaal 20% van de aan het centrum toegekende uren-leraar, vermeld in artikel 89, § 1, omzetten in punten voor de aanwending in ambten van het ondersteunend personeel.
De omzettingen, vermeld in het eerste lid, kunnen telkens gebeuren vanaf 1 oktober van het lopende schooljaar in kwestie en gelden voor de duur van het lopende schooljaar. In afwijking hiervan eindigt een omzetting van uren-leraar als het personeelslid dat aangesteld is in een betrekking die via voormelde omzetting werd opgericht in een ambt van het ondersteunend personeel, tijdens het schooljaar vrijwillig ontslag neemt volgens artikel 25 van het decreet rechtspositie personeelsleden gemeenschapsonderwijs of volgens artikel 26 van het decreet rechtspositie personeelsleden gesubsidieerd onderwijs. In dit geval eindigt de omzetting voor het overeenkomend deel van de uren-leraar vanaf het ogenblik dat het ontslag ingaat.
De punten die verkregen worden door de omzetting, vermeld in het eerste lid, worden maximaal ter ondersteuning van de leraar in de centra aangewend zodat die zich kan focussen op zijn kerntaak: lesgeven.
De Vlaamse Regering bepaalt de wijze waarop de uren-leraar kunnen worden omgezet in punten voor het ondersteunend personeel.
De criteria om het tekort aan onderwijzend personeel te bepalen en de aanwending in ambten van het ondersteunend personeel als vermeld in het eerste lid, worden vastgelegd na onderhandeling in het bevoegde lokale comité.
De betrekkingen die opgericht worden in ambten van het ondersteunend personeel als vermeld in het eerste lid, komen niet in aanmerking voor vacantverklaring en het centrumbestuur kan in geen geval een personeelslid vast benoemen, affecteren of muteren in die betrekkingen.".
Art. 5. Dans l'article 90 du décret du 10 juillet 2008 relatif au systÚme d'apprentissage et de travail en Communauté flamande, modifié par les décrets des 8 mai 2009, 30 mars 2018 et 3 juillet 2020, le paragraphe 2 est rétabli dans la rédaction suivante :
" § 2. En cas de pénurie de personnel enseignant, l'autorité du centre peut, pendant les années scolaires 2022-2023, 2023-2024 et 2024-2025, convertir un maximum de 20 % des périodes-professeur accordées au centre, mentionnées à l'article 89, § 1er, en points pour utilisation dans des fonctions du personnel d'appui.
Les conversions visĂ©es Ă l'alinĂ©a 1er peuvent se faire, chaque fois, Ă partir du 1er octobre de l'annĂ©e scolaire en cours et restent valables pendant toute la durĂ©e de l'annĂ©e scolaire en cours. Par dĂ©rogation Ă cette disposition, la conversion de pĂ©riodes-professeur prend fin si le membre du personnel dĂ©signĂ© dans un emploi qui a Ă©tĂ© organisĂ© via la conversion prĂ©citĂ©e dans une fonction du personnel d'appui, dĂ©missionne volontairement pendant l'annĂ©e scolaire selon l'article 25 du dĂ©cret relatif au statut de certains membres du personnel de l'enseignement communautaire ou selon l'article 26 du dĂ©cret relatif au statut des membres du personnel de l'enseignement subventionnĂ©. Dans ce cas, la conversion prend fin pour la partie correspondante des pĂ©riodes-professeur Ă partir du moment oĂč la dĂ©mission prend effet.
Les points obtenus par la conversion, visés à l'alinéa 1er, sont utilisés au maximum pour soutenir l'enseignant dans les centres afin qu'il puisse se concentrer sur sa tùche principale : enseigner.
Le Gouvernement flamand dĂ©termine la maniĂšre dont les pĂ©riodes-professeur peuvent ĂȘtre converties en points pour le personnel d'appui.
Les critÚres permettant de déterminer la pénurie de personnel enseignant et l'utilisation dans des fonctions du personnel d'appui, tels que visés à l'alinéa 1er, sont déterminés aprÚs négociation au sein du comité local compétent.
Les emplois organisés dans des fonctions du personnel d'appui, tels que visés à l'alinéa 1er, n'entrent pas en ligne de compte pour une déclaration de vacance et l'autorité du centre ne peut en aucun cas nommer un membre du personnel à titre définitif, l'affecter ou le muter dans ces emplois. ".
" § 2. En cas de pénurie de personnel enseignant, l'autorité du centre peut, pendant les années scolaires 2022-2023, 2023-2024 et 2024-2025, convertir un maximum de 20 % des périodes-professeur accordées au centre, mentionnées à l'article 89, § 1er, en points pour utilisation dans des fonctions du personnel d'appui.
Les conversions visĂ©es Ă l'alinĂ©a 1er peuvent se faire, chaque fois, Ă partir du 1er octobre de l'annĂ©e scolaire en cours et restent valables pendant toute la durĂ©e de l'annĂ©e scolaire en cours. Par dĂ©rogation Ă cette disposition, la conversion de pĂ©riodes-professeur prend fin si le membre du personnel dĂ©signĂ© dans un emploi qui a Ă©tĂ© organisĂ© via la conversion prĂ©citĂ©e dans une fonction du personnel d'appui, dĂ©missionne volontairement pendant l'annĂ©e scolaire selon l'article 25 du dĂ©cret relatif au statut de certains membres du personnel de l'enseignement communautaire ou selon l'article 26 du dĂ©cret relatif au statut des membres du personnel de l'enseignement subventionnĂ©. Dans ce cas, la conversion prend fin pour la partie correspondante des pĂ©riodes-professeur Ă partir du moment oĂč la dĂ©mission prend effet.
Les points obtenus par la conversion, visés à l'alinéa 1er, sont utilisés au maximum pour soutenir l'enseignant dans les centres afin qu'il puisse se concentrer sur sa tùche principale : enseigner.
Le Gouvernement flamand dĂ©termine la maniĂšre dont les pĂ©riodes-professeur peuvent ĂȘtre converties en points pour le personnel d'appui.
Les critÚres permettant de déterminer la pénurie de personnel enseignant et l'utilisation dans des fonctions du personnel d'appui, tels que visés à l'alinéa 1er, sont déterminés aprÚs négociation au sein du comité local compétent.
Les emplois organisés dans des fonctions du personnel d'appui, tels que visés à l'alinéa 1er, n'entrent pas en ligne de compte pour une déclaration de vacance et l'autorité du centre ne peut en aucun cas nommer un membre du personnel à titre définitif, l'affecter ou le muter dans ces emplois. ".
HOOFDSTUK 6. - Wijzigingen van de Codex Secundair Onderwijs van 17 december 2010
CHAPITRE 6. - Modifications du Code de l'enseignement secondaire du 17 décembre 2010
Art. 6. In artikel 30 van de Codex Secundair Onderwijs van 17 december 2010, gewijzigd bij de decreten van 17 juni 2011, 17 juni 2016 en 9 juli 2021, worden de volgende wijzigingen aangebracht:
1° in paragraaf 1, tweede lid, wordt de bepaling "- ambten van het bestuurspersoneel en het ondersteunend personeel kunnen per halftijdse of voltijdse betrekking opgericht worden. In afwijking hiervan kan het ambt van ICT- coördinator per voltijdse of deeltijdse betrekking opgericht worden;" vervangen door de bepaling "- ambten van het bestuurspersoneel kunnen alleen per halftijdse of voltijdse betrekking opgericht worden;";
2° in paragraaf 2, tweede lid, wordt punt 1° vervangen door wat volgt:
"1° ambten van het bestuurspersoneel kunnen alleen per halftijdse of voltijdse betrekking opgericht worden;";
3° in paragraaf 2bis, tweede lid, wordt punt 3° vervangen door wat volgt:
"3° ambten van het bestuurspersoneel kunnen alleen per halftijdse of voltijdse betrekking opgericht worden;".
1° in paragraaf 1, tweede lid, wordt de bepaling "- ambten van het bestuurspersoneel en het ondersteunend personeel kunnen per halftijdse of voltijdse betrekking opgericht worden. In afwijking hiervan kan het ambt van ICT- coördinator per voltijdse of deeltijdse betrekking opgericht worden;" vervangen door de bepaling "- ambten van het bestuurspersoneel kunnen alleen per halftijdse of voltijdse betrekking opgericht worden;";
2° in paragraaf 2, tweede lid, wordt punt 1° vervangen door wat volgt:
"1° ambten van het bestuurspersoneel kunnen alleen per halftijdse of voltijdse betrekking opgericht worden;";
3° in paragraaf 2bis, tweede lid, wordt punt 3° vervangen door wat volgt:
"3° ambten van het bestuurspersoneel kunnen alleen per halftijdse of voltijdse betrekking opgericht worden;".
Art. 6. A l'article 30 du Code de l'enseignement secondaire du 17 décembre 2010, modifié par les décrets des 17 juin 2011, 17 juin 2016 et 9 juillet 2021, les modifications suivantes sont apportées :
1° au paragraphe 1er, alinĂ©a 2, la disposition " - les fonctions du personnel directeur et du personnel d'appui peuvent ĂȘtre crĂ©Ă©es par emploi Ă mi-temps ou Ă temps plein. Par dĂ©rogation Ă ceci, la fonction de coordinateur TIC peut ĂȘtre crĂ©Ă©e par emploi Ă temps plein ou Ă temps partiel ; " est remplacĂ©e par la disposition " - les fonctions du personnel directeur ne peuvent ĂȘtre crĂ©Ă©es que par emploi Ă mi-temps ou Ă temps plein ; " ;
2° au paragraphe 2, alinéa 2, le point 1° est remplacé par ce qui suit :
" 1° les fonctions du personnel directeur ne peuvent ĂȘtre crĂ©Ă©es que par emploi Ă mi-temps ou Ă temps plein ; " ;
3° dans le paragraphe 2bis, alinéa 2, le point 3° est remplacé par ce qui suit :
" 3° les fonctions du personnel directeur ne peuvent ĂȘtre crĂ©Ă©es que par emploi Ă mi-temps ou Ă temps plein ; ".
1° au paragraphe 1er, alinĂ©a 2, la disposition " - les fonctions du personnel directeur et du personnel d'appui peuvent ĂȘtre crĂ©Ă©es par emploi Ă mi-temps ou Ă temps plein. Par dĂ©rogation Ă ceci, la fonction de coordinateur TIC peut ĂȘtre crĂ©Ă©e par emploi Ă temps plein ou Ă temps partiel ; " est remplacĂ©e par la disposition " - les fonctions du personnel directeur ne peuvent ĂȘtre crĂ©Ă©es que par emploi Ă mi-temps ou Ă temps plein ; " ;
2° au paragraphe 2, alinéa 2, le point 1° est remplacé par ce qui suit :
" 1° les fonctions du personnel directeur ne peuvent ĂȘtre crĂ©Ă©es que par emploi Ă mi-temps ou Ă temps plein ; " ;
3° dans le paragraphe 2bis, alinéa 2, le point 3° est remplacé par ce qui suit :
" 3° les fonctions du personnel directeur ne peuvent ĂȘtre crĂ©Ă©es que par emploi Ă mi-temps ou Ă temps plein ; ".
Art. 7. In artikel 31 van dezelfde codex, gewijzigd bij de decreten van 17 juni 2016 en 9 juli 2021, worden de volgende wijzigingen aangebracht:
1° in paragraaf 1, tweede lid, wordt de bepaling "- ambten van het bestuurspersoneel en het ondersteunend personeel kunnen per halftijdse of voltijdse betrekking opgericht worden. In afwijking hiervan kan het ambt van ICT- coördinator per voltijdse of deeltijdse betrekking opgericht worden;" vervangen door de bepaling "- ambten van het bestuurspersoneel kunnen alleen per halftijdse of voltijdse betrekking opgericht worden;";
2° in paragraaf 2, tweede lid, worden de woorden "kunnen per halftijdse of voltijdse betrekking" vervangen door de woorden "kunnen alleen per halftijdse of voltijdse betrekking".
1° in paragraaf 1, tweede lid, wordt de bepaling "- ambten van het bestuurspersoneel en het ondersteunend personeel kunnen per halftijdse of voltijdse betrekking opgericht worden. In afwijking hiervan kan het ambt van ICT- coördinator per voltijdse of deeltijdse betrekking opgericht worden;" vervangen door de bepaling "- ambten van het bestuurspersoneel kunnen alleen per halftijdse of voltijdse betrekking opgericht worden;";
2° in paragraaf 2, tweede lid, worden de woorden "kunnen per halftijdse of voltijdse betrekking" vervangen door de woorden "kunnen alleen per halftijdse of voltijdse betrekking".
Art. 7. A l'article 31 du mĂȘme Code, modifiĂ© par les dĂ©crets du 17 juin 2016 et 9 juillet 2021, les modifications suivantes sont apportĂ©es :
1° au paragraphe 1er, alinĂ©a 2, la disposition " - les fonctions du personnel directeur et du personnel d'appui peuvent ĂȘtre crĂ©Ă©es par emploi Ă mi-temps ou Ă temps plein. Par dĂ©rogation Ă ceci, la fonction de coordinateur TIC peut ĂȘtre crĂ©Ă©e par emploi Ă temps plein ou Ă temps partiel ; " est remplacĂ©e par la disposition " - les fonctions du personnel directeur ne peuvent ĂȘtre crĂ©Ă©es que par emploi Ă mi-temps ou Ă temps plein ; " ;
2° au paragraphe 2, alinĂ©a 2, les mots " peuvent ĂȘtre crĂ©Ă©es par emploi Ă mi-temps ou Ă temps plein " sont remplacĂ©s par les mots " ne peuvent ĂȘtre crĂ©Ă©es que par emploi Ă mi-temps ou Ă temps plein ".
1° au paragraphe 1er, alinĂ©a 2, la disposition " - les fonctions du personnel directeur et du personnel d'appui peuvent ĂȘtre crĂ©Ă©es par emploi Ă mi-temps ou Ă temps plein. Par dĂ©rogation Ă ceci, la fonction de coordinateur TIC peut ĂȘtre crĂ©Ă©e par emploi Ă temps plein ou Ă temps partiel ; " est remplacĂ©e par la disposition " - les fonctions du personnel directeur ne peuvent ĂȘtre crĂ©Ă©es que par emploi Ă mi-temps ou Ă temps plein ; " ;
2° au paragraphe 2, alinĂ©a 2, les mots " peuvent ĂȘtre crĂ©Ă©es par emploi Ă mi-temps ou Ă temps plein " sont remplacĂ©s par les mots " ne peuvent ĂȘtre crĂ©Ă©es que par emploi Ă mi-temps ou Ă temps plein ".
Art. 8. Aan artikel 211 van dezelfde codex, gewijzigd bij de decreten van 17 juni 2016, 20 april 2018, 15 maart 2019 en 3 juli 2020, wordt een paragraaf 4 toegevoegd, die luidt als volgt:
" § 4. Bij een tekort aan onderwijzend personeel kan het schoolbestuur tijdens de schooljaren 2022-2023, 2023-2024 en 2024-2025 maximaal 20% van de aan de school toegekende uren-leraar, vermeld in artikel 209, § 1, 1°, 226, 227, 234 en 235, omzetten in punten voor de aanwending in ambten van het ondersteunend personeel.
De omzettingen, vermeld in het eerste lid, kunnen telkens gebeuren vanaf 1 oktober van het lopende schooljaar in kwestie en gelden voor de duur van het lopende schooljaar. In afwijking hiervan eindigt een omzetting van uren-leraar als het personeelslid dat aangesteld is in een betrekking die via voormelde omzetting werd opgericht in een ambt van het ondersteunend personeel, tijdens het schooljaar vrijwillig ontslag neemt volgens artikel 25 van het decreet rechtspositie personeelsleden gemeenschapsonderwijs of volgens artikel 26 van het decreet rechtspositie personeelsleden gesubsidieerd onderwijs. In dit geval eindigt de omzetting voor het overeenkomend deel van de uren-leraar vanaf het ogenblik dat het ontslag ingaat.
De punten die verkregen worden door de omzetting, vermeld in het eerste lid, worden maximaal ter ondersteuning van de leraar in de scholen aangewend zodat die zich kan focussen op zijn kerntaak: lesgeven.
De Vlaamse Regering bepaalt de wijze waarop de uren-leraar kunnen worden omgezet in punten voor het ondersteunend personeel.
De criteria om het tekort aan onderwijzend personeel te bepalen en de aanwending in ambten van het ondersteunend personeel als vermeld in het eerste lid, worden vastgelegd na onderhandeling in het bevoegde lokale comité.
De betrekkingen die opgericht worden in ambten van het ondersteunend personeel als vermeld in het eerste lid, komen niet in aanmerking voor vacantverklaring en het schoolbestuur kan in geen geval een personeelslid vast benoemen, affecteren of muteren in die betrekkingen.".
" § 4. Bij een tekort aan onderwijzend personeel kan het schoolbestuur tijdens de schooljaren 2022-2023, 2023-2024 en 2024-2025 maximaal 20% van de aan de school toegekende uren-leraar, vermeld in artikel 209, § 1, 1°, 226, 227, 234 en 235, omzetten in punten voor de aanwending in ambten van het ondersteunend personeel.
De omzettingen, vermeld in het eerste lid, kunnen telkens gebeuren vanaf 1 oktober van het lopende schooljaar in kwestie en gelden voor de duur van het lopende schooljaar. In afwijking hiervan eindigt een omzetting van uren-leraar als het personeelslid dat aangesteld is in een betrekking die via voormelde omzetting werd opgericht in een ambt van het ondersteunend personeel, tijdens het schooljaar vrijwillig ontslag neemt volgens artikel 25 van het decreet rechtspositie personeelsleden gemeenschapsonderwijs of volgens artikel 26 van het decreet rechtspositie personeelsleden gesubsidieerd onderwijs. In dit geval eindigt de omzetting voor het overeenkomend deel van de uren-leraar vanaf het ogenblik dat het ontslag ingaat.
De punten die verkregen worden door de omzetting, vermeld in het eerste lid, worden maximaal ter ondersteuning van de leraar in de scholen aangewend zodat die zich kan focussen op zijn kerntaak: lesgeven.
De Vlaamse Regering bepaalt de wijze waarop de uren-leraar kunnen worden omgezet in punten voor het ondersteunend personeel.
De criteria om het tekort aan onderwijzend personeel te bepalen en de aanwending in ambten van het ondersteunend personeel als vermeld in het eerste lid, worden vastgelegd na onderhandeling in het bevoegde lokale comité.
De betrekkingen die opgericht worden in ambten van het ondersteunend personeel als vermeld in het eerste lid, komen niet in aanmerking voor vacantverklaring en het schoolbestuur kan in geen geval een personeelslid vast benoemen, affecteren of muteren in die betrekkingen.".
Art. 8. L'article 211 du mĂȘme Code, modifiĂ© par les dĂ©crets des 17 juin 2016, 20 avril 2018, 15 mars 2019 et 3 juillet 2020, est complĂ©tĂ© par un paragraphe 4, rĂ©digĂ© comme suit :
" § 4. En cas de pénurie de personnel enseignant, l'autorité scolaire peut, au cours des années scolaires 2022-2023, 2023-2024 et 2024-2025, convertir jusqu'à maximum 20 % des périodes-professeur accordées à l'école, mentionnées aux articles 209, § 1er, 1°, 226, 227, 234 et 235, en points pour leur utilisation dans des fonctions du personnel d'appui.
Les conversions visĂ©es Ă l'alinĂ©a 1er peuvent se faire, chaque fois, Ă partir du 1er octobre de l'annĂ©e scolaire en cours et restent valables pendant toute la durĂ©e de l'annĂ©e scolaire en cours. Par dĂ©rogation Ă cette disposition, la conversion de pĂ©riodes-professeur prend fin si le membre du personnel dĂ©signĂ© dans un emploi qui a Ă©tĂ© organisĂ© via la conversion prĂ©citĂ©e dans une fonction du personnel d'appui, dĂ©missionne volontairement pendant l'annĂ©e scolaire selon l'article 25 du dĂ©cret relatif au statut de certains membres du personnel de l'enseignement communautaire ou selon l'article 26 du dĂ©cret relatif au statut des membres du personnel de l'enseignement subventionnĂ©. Dans ce cas, la conversion prend fin pour la partie correspondante des pĂ©riodes-professeur Ă partir du moment oĂč la dĂ©mission prend effet.
Les points obtenus par la conversion, mentionnés à l'alinéa 1er, sont utilisés au maximum pour soutenir l'enseignant dans les écoles afin qu'il puisse se concentrer sur sa tùche principale : enseigner.
Le Gouvernement flamand dĂ©termine la maniĂšre dont les pĂ©riodes-professeur peuvent ĂȘtre converties en points pour le personnel d'appui.
Les critÚres permettant de déterminer la pénurie de personnel enseignant et l'utilisation dans des fonctions du personnel d'appui, tels que visés à l'alinéa 1er, sont déterminés aprÚs négociation au sein du comité local compétent.
Les emplois organisés dans des fonctions du personnel d'appui, tels que visés à l'alinéa 1er, n'entrent pas en ligne de compte pour une déclaration de vacance et l'autorité scolaire ne peut en aucun cas nommer un membre du personnel à titre définitif, l'affecter ou le muter dans ces emplois. ".
" § 4. En cas de pénurie de personnel enseignant, l'autorité scolaire peut, au cours des années scolaires 2022-2023, 2023-2024 et 2024-2025, convertir jusqu'à maximum 20 % des périodes-professeur accordées à l'école, mentionnées aux articles 209, § 1er, 1°, 226, 227, 234 et 235, en points pour leur utilisation dans des fonctions du personnel d'appui.
Les conversions visĂ©es Ă l'alinĂ©a 1er peuvent se faire, chaque fois, Ă partir du 1er octobre de l'annĂ©e scolaire en cours et restent valables pendant toute la durĂ©e de l'annĂ©e scolaire en cours. Par dĂ©rogation Ă cette disposition, la conversion de pĂ©riodes-professeur prend fin si le membre du personnel dĂ©signĂ© dans un emploi qui a Ă©tĂ© organisĂ© via la conversion prĂ©citĂ©e dans une fonction du personnel d'appui, dĂ©missionne volontairement pendant l'annĂ©e scolaire selon l'article 25 du dĂ©cret relatif au statut de certains membres du personnel de l'enseignement communautaire ou selon l'article 26 du dĂ©cret relatif au statut des membres du personnel de l'enseignement subventionnĂ©. Dans ce cas, la conversion prend fin pour la partie correspondante des pĂ©riodes-professeur Ă partir du moment oĂč la dĂ©mission prend effet.
Les points obtenus par la conversion, mentionnés à l'alinéa 1er, sont utilisés au maximum pour soutenir l'enseignant dans les écoles afin qu'il puisse se concentrer sur sa tùche principale : enseigner.
Le Gouvernement flamand dĂ©termine la maniĂšre dont les pĂ©riodes-professeur peuvent ĂȘtre converties en points pour le personnel d'appui.
Les critÚres permettant de déterminer la pénurie de personnel enseignant et l'utilisation dans des fonctions du personnel d'appui, tels que visés à l'alinéa 1er, sont déterminés aprÚs négociation au sein du comité local compétent.
Les emplois organisés dans des fonctions du personnel d'appui, tels que visés à l'alinéa 1er, n'entrent pas en ligne de compte pour une déclaration de vacance et l'autorité scolaire ne peut en aucun cas nommer un membre du personnel à titre définitif, l'affecter ou le muter dans ces emplois. ".
Art. 9. In dezelfde codex, het laatst gewijzigd bij het decreet van 25 februari 2022, wordt een artikel 308/3 ingevoegd, dat luidt als volgt:
"Art. 308/3. Bij een tekort aan onderwijzend personeel kan het schoolbestuur tijdens de schooljaren 2022-2023, 2023-2024 en 2024-2025 maximaal 20% van de aan de school toegekende lesuren, vermeld in artikel 298, 318 en 319, omzetten in punten en uren voor de aanwending in ambten van het ondersteunend personeel of van het paramedisch, sociaal, medisch, psychologisch en orthopedagogisch personeel.
De omzettingen, vermeld in het eerste lid, kunnen telkens gebeuren vanaf 1 oktober van het lopende schooljaar in kwestie en gelden voor de duur van het lopende schooljaar. In afwijking hiervan eindigt een omzetting van lesuren als het personeelslid dat aangesteld is in een betrekking die via voormelde omzetting werd opgericht in een ambt van het ondersteunend personeel of in een ambt van het paramedisch, sociaal, medisch, psychologisch en orthopedagogisch personeel, tijdens het schooljaar vrijwillig ontslag neemt volgens artikel 25 van het decreet rechtspositie personeelsleden gemeenschapsonderwijs of volgens artikel 26 van het decreet rechtspositie personeelsleden gesubsidieerd onderwijs. In dit geval eindigt de omzetting voor het overeenkomend deel van de lesuren vanaf het ogenblik dat het ontslag ingaat.
De punten of uren die verkregen worden door de omzetting, vermeld in het eerste lid, worden maximaal ter ondersteuning van de leraar in de scholen aangewend zodat die zich kan focussen op zijn kerntaak: lesgeven.
De Vlaamse Regering bepaalt de wijze waarop de lesuren kunnen worden omgezet in punten voor het ondersteunend personeel en in uren voor het paramedisch, sociaal, medisch, psychologisch en orthopedagogisch personeel.
De criteria om het tekort aan onderwijzend personeel te bepalen en de aanwending in ambten van het ondersteunend personeel of in ambten van het paramedisch, medisch, sociaal, psychologisch en orthopedagogisch personeel als vermeld in het eerste lid, worden vastgelegd na onderhandeling in het bevoegde lokale comité.
De betrekkingen die opgericht worden in ambten van het ondersteunend personeel of in ambten van het paramedisch, medisch, sociaal, psychologisch en orthopedagogisch personeel als vermeld in het eerste lid, komen niet in aanmerking voor vacantverklaring en het schoolbestuur kan in geen geval een personeelslid vast benoemen, affecteren of muteren in die betrekkingen.".
"Art. 308/3. Bij een tekort aan onderwijzend personeel kan het schoolbestuur tijdens de schooljaren 2022-2023, 2023-2024 en 2024-2025 maximaal 20% van de aan de school toegekende lesuren, vermeld in artikel 298, 318 en 319, omzetten in punten en uren voor de aanwending in ambten van het ondersteunend personeel of van het paramedisch, sociaal, medisch, psychologisch en orthopedagogisch personeel.
De omzettingen, vermeld in het eerste lid, kunnen telkens gebeuren vanaf 1 oktober van het lopende schooljaar in kwestie en gelden voor de duur van het lopende schooljaar. In afwijking hiervan eindigt een omzetting van lesuren als het personeelslid dat aangesteld is in een betrekking die via voormelde omzetting werd opgericht in een ambt van het ondersteunend personeel of in een ambt van het paramedisch, sociaal, medisch, psychologisch en orthopedagogisch personeel, tijdens het schooljaar vrijwillig ontslag neemt volgens artikel 25 van het decreet rechtspositie personeelsleden gemeenschapsonderwijs of volgens artikel 26 van het decreet rechtspositie personeelsleden gesubsidieerd onderwijs. In dit geval eindigt de omzetting voor het overeenkomend deel van de lesuren vanaf het ogenblik dat het ontslag ingaat.
De punten of uren die verkregen worden door de omzetting, vermeld in het eerste lid, worden maximaal ter ondersteuning van de leraar in de scholen aangewend zodat die zich kan focussen op zijn kerntaak: lesgeven.
De Vlaamse Regering bepaalt de wijze waarop de lesuren kunnen worden omgezet in punten voor het ondersteunend personeel en in uren voor het paramedisch, sociaal, medisch, psychologisch en orthopedagogisch personeel.
De criteria om het tekort aan onderwijzend personeel te bepalen en de aanwending in ambten van het ondersteunend personeel of in ambten van het paramedisch, medisch, sociaal, psychologisch en orthopedagogisch personeel als vermeld in het eerste lid, worden vastgelegd na onderhandeling in het bevoegde lokale comité.
De betrekkingen die opgericht worden in ambten van het ondersteunend personeel of in ambten van het paramedisch, medisch, sociaal, psychologisch en orthopedagogisch personeel als vermeld in het eerste lid, komen niet in aanmerking voor vacantverklaring en het schoolbestuur kan in geen geval een personeelslid vast benoemen, affecteren of muteren in die betrekkingen.".
Art. 9. Dans le mĂȘme Code, modifiĂ© en dernier lieu par le dĂ©cret du 25 fĂ©vrier 2022, il est insĂ©rĂ© un article 308/3, rĂ©digĂ© comme suit :
" Art. 308/3. En cas de pénurie de personnel enseignant, l'autorité scolaire peut, au cours des années scolaires 2022-2023, 2023-2024 et 2024-2025, convertir un maximum de 20 % des heures de cours attribuées à l'école, visées aux articles 298, 318 et 319, en points et heures pour l'utilisation dans des fonctions du personnel d'appui ou du personnel paramédical, social, médical, psychologique et orthopédagogique.
Les conversions visĂ©es Ă l'alinĂ©a 1er peuvent se faire, chaque fois, Ă partir du 1er octobre de l'annĂ©e scolaire en cours et restent valables pendant toute la durĂ©e de l'annĂ©e scolaire en cours. Par dĂ©rogation Ă cette disposition, la conversion d'heures de cours prend fin si le membre du personnel dĂ©signĂ© dans un emploi qui a Ă©tĂ© organisĂ© via la conversion prĂ©citĂ©e dans une fonction du personnel d'appui ou dans une fonction du personnel paramĂ©dical, social, mĂ©dical, psychologique et orthopĂ©dagogique, dĂ©missionne volontairement pendant l'annĂ©e scolaire conformĂ©ment Ă l'article 25 du dĂ©cret relatif au statut des membres du personnel de l'enseignement communautaire ou conformĂ©ment Ă l'article 26 du dĂ©cret relatif au statut des membres du personnel de l'enseignement subventionnĂ©. Dans ce cas, la conversion prend fin pour la partie correspondante des heures de cours Ă partir du moment oĂč la dĂ©mission prend effet.
Les points ou heures obtenus par la conversion, mentionnés à l'alinéa 1er, sont utilisés au maximum pour soutenir l'enseignant dans les écoles afin qu'il puisse se concentrer sur sa tùche principale : enseigner.
Le Gouvernement flamand dĂ©termine la maniĂšre dont les heures de cours peuvent ĂȘtre converties en points pour le personnel d'appui et en heures pour le personnel paramĂ©dical, social, mĂ©dical, psychologique et orthopĂ©dagogique.
Les critÚres de détermination de la pénurie de personnel enseignant et de l'utilisation dans des fonctions du personnel d'appui ou dans des fonctions du personnel paramédical, médical, social, psychologique et orthopédagogique, visés à l'alinéa 2, sont déterminés aprÚs négociation au sein du comité local de négociation compétent.
Les emplois créés dans des fonctions du personnel d'appui ou dans des fonctions du personnel paramédical, médical, social, psychologique et orthopédagogique, visés à l'alinéa 1er, n'entrent pas en ligne de compte pour une déclaration de vacance et l'autorité scolaire ne peut en aucun cas nommer un membre du personnel à titre définitif, laffecter ou le muter dans un de ces emplois. ".
" Art. 308/3. En cas de pénurie de personnel enseignant, l'autorité scolaire peut, au cours des années scolaires 2022-2023, 2023-2024 et 2024-2025, convertir un maximum de 20 % des heures de cours attribuées à l'école, visées aux articles 298, 318 et 319, en points et heures pour l'utilisation dans des fonctions du personnel d'appui ou du personnel paramédical, social, médical, psychologique et orthopédagogique.
Les conversions visĂ©es Ă l'alinĂ©a 1er peuvent se faire, chaque fois, Ă partir du 1er octobre de l'annĂ©e scolaire en cours et restent valables pendant toute la durĂ©e de l'annĂ©e scolaire en cours. Par dĂ©rogation Ă cette disposition, la conversion d'heures de cours prend fin si le membre du personnel dĂ©signĂ© dans un emploi qui a Ă©tĂ© organisĂ© via la conversion prĂ©citĂ©e dans une fonction du personnel d'appui ou dans une fonction du personnel paramĂ©dical, social, mĂ©dical, psychologique et orthopĂ©dagogique, dĂ©missionne volontairement pendant l'annĂ©e scolaire conformĂ©ment Ă l'article 25 du dĂ©cret relatif au statut des membres du personnel de l'enseignement communautaire ou conformĂ©ment Ă l'article 26 du dĂ©cret relatif au statut des membres du personnel de l'enseignement subventionnĂ©. Dans ce cas, la conversion prend fin pour la partie correspondante des heures de cours Ă partir du moment oĂč la dĂ©mission prend effet.
Les points ou heures obtenus par la conversion, mentionnés à l'alinéa 1er, sont utilisés au maximum pour soutenir l'enseignant dans les écoles afin qu'il puisse se concentrer sur sa tùche principale : enseigner.
Le Gouvernement flamand dĂ©termine la maniĂšre dont les heures de cours peuvent ĂȘtre converties en points pour le personnel d'appui et en heures pour le personnel paramĂ©dical, social, mĂ©dical, psychologique et orthopĂ©dagogique.
Les critÚres de détermination de la pénurie de personnel enseignant et de l'utilisation dans des fonctions du personnel d'appui ou dans des fonctions du personnel paramédical, médical, social, psychologique et orthopédagogique, visés à l'alinéa 2, sont déterminés aprÚs négociation au sein du comité local de négociation compétent.
Les emplois créés dans des fonctions du personnel d'appui ou dans des fonctions du personnel paramédical, médical, social, psychologique et orthopédagogique, visés à l'alinéa 1er, n'entrent pas en ligne de compte pour une déclaration de vacance et l'autorité scolaire ne peut en aucun cas nommer un membre du personnel à titre définitif, laffecter ou le muter dans un de ces emplois. ".
HOOFDSTUK 7. - Toepassingsgebied in de tijd
CHAPITRE 7. - Champ d'application temporel
Art. 10. Dit decreet treedt in werking op 1 september 2022.
Art. 10. Le présent décret entre en vigueur le 1er septembre 2022.