Artikel 1. In artikel 4ter1, 2°, van het besluit van de Vlaamse Regering van 5 maart 2004 betreffende de puntenenveloppen voor de scholengemeenschappen basisonderwijs, ingevoegd bij het besluit van de Vlaamse Regering van 7 september 2007, vervangen bij het besluit van de Vlaamse Regering van 5 september 2008 en gewijzigd bij het besluit van de Vlaamse Regering van 26 november 2010, worden de volgende wijzigingen aangebracht:
  1° het getal "0,18128" wordt vervangen door het getal "0,24339";
  2° het getal "0,14122" wordt vervangen door het getal "0,20333".
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Titel
18 SEPTEMBER 2020. - Besluit van de Vlaamse Regering tot wijziging van het besluit van de Vlaamse Regering van 5 maart 2004 betreffende de puntenenveloppen voor de scholengemeenschappen basisonderwijs en tot wijziging van het besluit van de Vlaamse Regering van 17 juni 1997 betreffende de personeelsformatie in het gewoon basisonderwijs, wat betreft de omkadering voor leerlingondersteuning
Titre
18 SEPTEMBRE 2020. - ArrĂȘtĂ© du Gouvernement flamand modifiant l'arrĂȘtĂ© du Gouvernement flamand du 5 mars 2004 relatif Ă l'enveloppe de points pour les centres d'enseignement de l'enseignement fondamental et modifiant l'arrĂȘtĂ© du Gouvernement flamand du 17 juin 1997 relatif au cadre organique dans l'enseignement fondamental ordinaire, en ce qui concerne l'encadrement du soutien aux Ă©lĂšves
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Article 1er. A l'article 4ter1, 2°, de l'arrĂȘtĂ© du Gouvernement flamand du 5 mars 2004 relatif Ă l'enveloppe de points pour les centres d'enseignement de l'enseignement fondamental, insĂ©rĂ© par l'arrĂȘtĂ© du Gouvernement flamand du 7 septembre 2007, remplacĂ© par l'arrĂȘtĂ© du Gouvernement flamand du 5 septembre 2008 et modifiĂ© par l'arrĂȘtĂ© du Gouvernement flamand du 26 novembre 2010, les modifications suivantes sont apportĂ©es :
  1° le nombre " 0,18128 " est remplacé par le nombre " 0,24339 " ;
  2° le nombre " 0,14122 " est remplacé par le nombre " 0,20333 ".
  1° le nombre " 0,18128 " est remplacé par le nombre " 0,24339 " ;
  2° le nombre " 0,14122 " est remplacé par le nombre " 0,20333 ".
Art. 2. Aan artikel 4ter2 van hetzelfde besluit, ingevoegd bij het besluit van de Vlaamse Regering van 7 september 2007 en vervangen bij het besluit van de Vlaamse Regering van 5 september 2008, wordt een tweede lid toegevoegd, dat luidt als volgt:
  "Voor het schooljaar 2020-2021 wordt, in scholengemeenschappen waar gewoon basisonderwijs deel van uitmaakt, minstens 20% van de puntenenveloppe, die conform artikel 4ter1 wordt verkregen, aangewend voor leerlingondersteuning in de klas in de scholen van het gewoon basisonderwijs. Dit percentage stijgt naar 25% in het schooljaar 2021-2022, 30% in het schooljaar 2022-2023 en 35% in het schooljaar 2023-2024. Deze leerlingondersteuning kadert in de toepassing van artikel 47bis, derde lid, en artikel 153septies, 3°, van het decreet. ".
  "Voor het schooljaar 2020-2021 wordt, in scholengemeenschappen waar gewoon basisonderwijs deel van uitmaakt, minstens 20% van de puntenenveloppe, die conform artikel 4ter1 wordt verkregen, aangewend voor leerlingondersteuning in de klas in de scholen van het gewoon basisonderwijs. Dit percentage stijgt naar 25% in het schooljaar 2021-2022, 30% in het schooljaar 2022-2023 en 35% in het schooljaar 2023-2024. Deze leerlingondersteuning kadert in de toepassing van artikel 47bis, derde lid, en artikel 153septies, 3°, van het decreet. ".
Art. 2. L'article 4ter2 du mĂȘme arrĂȘtĂ©, insĂ©rĂ© par l'arrĂȘtĂ© du Gouvernement flamand du 7 septembre 2007 et remplacĂ© par l'arrĂȘtĂ© du Gouvernement flamand du 5 septembre 2008, est complĂ©tĂ© par un alinĂ©a 2, rĂ©digĂ© comme suit :
  " Pour l'année scolaire 2020-2021, dans les centres d'enseignement dont l'enseignement fondamental ordinaire fait partie, au moins 20% de l'enveloppe de points obtenue conformément à l'article 4ter1 sont affectés au soutien aux élÚves en classe dans les écoles de l'enseignement fondamental ordinaire. Ce pourcentage atteindra 25% dans l'année scolaire 2021-2022, 30% dans l'année scolaire 2022-2023, et 35% dans l'année scolaire 2023-2024. Ce soutien aux élÚves s'inscrit dans le cadre de l'application de l'article 47bis, alinéa 3, et de l'article 153septies, 3°, du décret. ".
  " Pour l'année scolaire 2020-2021, dans les centres d'enseignement dont l'enseignement fondamental ordinaire fait partie, au moins 20% de l'enveloppe de points obtenue conformément à l'article 4ter1 sont affectés au soutien aux élÚves en classe dans les écoles de l'enseignement fondamental ordinaire. Ce pourcentage atteindra 25% dans l'année scolaire 2021-2022, 30% dans l'année scolaire 2022-2023, et 35% dans l'année scolaire 2023-2024. Ce soutien aux élÚves s'inscrit dans le cadre de l'application de l'article 47bis, alinéa 3, et de l'article 153septies, 3°, du décret. ".
Art. 3. Artikel 30bis van het besluit van de Vlaamse Regering van 17 juni 1997 betreffende de personeelsformatie in het gewoon basisonderwijs, ingevoegd bij het besluit van 5 september 2008 en gewijzigd bij het besluit van 12 oktober 2012, wordt vervangen door wat volgt:
  "Art. 30bis § 1. Met toepassing van artikel 194quater van het decreet wordt aan iedere school voor gewoon basisonderwijs die geen deel uitmaakt van een scholengemeenschap jaarlijks de volgende puntenenveloppe voor het voeren van een zorgbeleid toegekend :
  1° 9 punten voor scholen met minder dan 100 leerlingen;
  2° 17 punten voor scholen met 100 tot 149 leerlingen;
  3° 24 punten voor scholen met 150 tot 299 leerlingen;
  4° 42 punten voor scholen met 300 tot 449 leerlingen;
  5° 61 punten voor scholen met 450 tot 599 leerlingen;
  6° 85 punten voor scholen met 600 tot 699 leerlingen;
  7° 102 punten voor scholen met 700 tot 749 leerlingen;
  8° 109 punten voor scholen vanaf 750 leerlingen.
  § 2. Met toepassing van artikel 194quater van het decreet wordt de puntenenveloppe vermeld in paragraaf 1 voor scholen gewoon basisonderwijs verhoogd met 0,06211 punten per leerling. Het aldus bekomen aantal punten wordt als volgt afgerond : als het eerste cijfer na de komma groter is dan vier, wordt er afgerond naar het hogere geheel getal. Als het eerste cijfer na de komma kleiner is dan of gelijk is aan vier wordt er afgerond naar het lagere geheel getal.
  § 3. Minstens 20% van de puntenenveloppe voor het voeren van een zorgbeleid dient in de scholen van het gewoon basisonderwijs aangewend te worden voor leerlingondersteuning in de klas. Dit percentage stijgt naar 25% in het schooljaar 2021-2022, 30% in het schooljaar 2022-2023 en 35% in het schooljaar 2023-2024. Deze leerlingondersteuning kadert in de toepassing van artikel 47bis, derde lid, en artikel 153septies, 3°, van het decreet.".
  "Art. 30bis § 1. Met toepassing van artikel 194quater van het decreet wordt aan iedere school voor gewoon basisonderwijs die geen deel uitmaakt van een scholengemeenschap jaarlijks de volgende puntenenveloppe voor het voeren van een zorgbeleid toegekend :
  1° 9 punten voor scholen met minder dan 100 leerlingen;
  2° 17 punten voor scholen met 100 tot 149 leerlingen;
  3° 24 punten voor scholen met 150 tot 299 leerlingen;
  4° 42 punten voor scholen met 300 tot 449 leerlingen;
  5° 61 punten voor scholen met 450 tot 599 leerlingen;
  6° 85 punten voor scholen met 600 tot 699 leerlingen;
  7° 102 punten voor scholen met 700 tot 749 leerlingen;
  8° 109 punten voor scholen vanaf 750 leerlingen.
  § 2. Met toepassing van artikel 194quater van het decreet wordt de puntenenveloppe vermeld in paragraaf 1 voor scholen gewoon basisonderwijs verhoogd met 0,06211 punten per leerling. Het aldus bekomen aantal punten wordt als volgt afgerond : als het eerste cijfer na de komma groter is dan vier, wordt er afgerond naar het hogere geheel getal. Als het eerste cijfer na de komma kleiner is dan of gelijk is aan vier wordt er afgerond naar het lagere geheel getal.
  § 3. Minstens 20% van de puntenenveloppe voor het voeren van een zorgbeleid dient in de scholen van het gewoon basisonderwijs aangewend te worden voor leerlingondersteuning in de klas. Dit percentage stijgt naar 25% in het schooljaar 2021-2022, 30% in het schooljaar 2022-2023 en 35% in het schooljaar 2023-2024. Deze leerlingondersteuning kadert in de toepassing van artikel 47bis, derde lid, en artikel 153septies, 3°, van het decreet.".
Art. 3. L'article 30bis de l'arrĂȘtĂ© du Gouvernement flamand du 17 juin 1997 relatif au cadre organique dans l'enseignement fondamental ordinaire, insĂ©rĂ© par l'arrĂȘtĂ© du 5 septembre 2008 et modifiĂ© par l'arrĂȘtĂ© du 12 octobre 2012, est remplacĂ© par ce qui suit :
  " Art. 30bis. § 1er. En application de l'article 194quater du décret, il est attribué annuellement à chaque école de l'enseignement fondamental ordinaire n'appartenant pas à un centre d'enseignement, l'enveloppe de points suivante pour la gestion de l'encadrement renforcé :
  1° 9 points pour les écoles de moins de 100 élÚves ;
  2° 17 points pour les écoles de 100 à 149 élÚves ;
  3° 24 points pour les écoles de 150 à 299 élÚves ;
  4° 42 points pour les écoles de 300 à 449 élÚves ;
  5° 61 points pour les écoles de 450 à 599 élÚves ;
  6° 85 points pour les écoles de 600 à 699 élÚves ;
  7° 102 points pour les écoles de 700 à 749 élÚves ;
  8° 109 points pour les écoles à partir de 750 élÚves.
  § 2. En application de l'article 194quater du décret, l'enveloppe de points visée au paragraphe 1er est majorée de 0,06211 points par élÚve pour les écoles de l'enseignement fondamental ordinaire. Le nombre de points ainsi obtenu est arrondi comme suit : si le premier chiffre aprÚs la virgule est supérieur à quatre, le nombre est arrondi à l'unité supérieure. Si le premier chiffre aprÚs la virgule est inférieur ou égal à quatre, le nombre est arrondi à l'unité inférieure.
  § 3. Dans les Ă©coles de l'enseignement fondamental ordinaire, au moins 20% de l'enveloppe de points pour la gestion de l'encadrement renforcĂ© doivent ĂȘtre affectĂ©s au soutien aux Ă©lĂšves en classe. Ce pourcentage atteindra 25% dans l'annĂ©e scolaire 2021-2022, 30% dans l'annĂ©e scolaire 2022-2023, et 35% dans l'annĂ©e scolaire 2023-2024. Ce soutien aux Ă©lĂšves s'inscrit dans le cadre de l'application de l'article 47bis, alinĂ©a 3, et de l'article 153septies, 3°, du dĂ©cret. ".
  " Art. 30bis. § 1er. En application de l'article 194quater du décret, il est attribué annuellement à chaque école de l'enseignement fondamental ordinaire n'appartenant pas à un centre d'enseignement, l'enveloppe de points suivante pour la gestion de l'encadrement renforcé :
  1° 9 points pour les écoles de moins de 100 élÚves ;
  2° 17 points pour les écoles de 100 à 149 élÚves ;
  3° 24 points pour les écoles de 150 à 299 élÚves ;
  4° 42 points pour les écoles de 300 à 449 élÚves ;
  5° 61 points pour les écoles de 450 à 599 élÚves ;
  6° 85 points pour les écoles de 600 à 699 élÚves ;
  7° 102 points pour les écoles de 700 à 749 élÚves ;
  8° 109 points pour les écoles à partir de 750 élÚves.
  § 2. En application de l'article 194quater du décret, l'enveloppe de points visée au paragraphe 1er est majorée de 0,06211 points par élÚve pour les écoles de l'enseignement fondamental ordinaire. Le nombre de points ainsi obtenu est arrondi comme suit : si le premier chiffre aprÚs la virgule est supérieur à quatre, le nombre est arrondi à l'unité supérieure. Si le premier chiffre aprÚs la virgule est inférieur ou égal à quatre, le nombre est arrondi à l'unité inférieure.
  § 3. Dans les Ă©coles de l'enseignement fondamental ordinaire, au moins 20% de l'enveloppe de points pour la gestion de l'encadrement renforcĂ© doivent ĂȘtre affectĂ©s au soutien aux Ă©lĂšves en classe. Ce pourcentage atteindra 25% dans l'annĂ©e scolaire 2021-2022, 30% dans l'annĂ©e scolaire 2022-2023, et 35% dans l'annĂ©e scolaire 2023-2024. Ce soutien aux Ă©lĂšves s'inscrit dans le cadre de l'application de l'article 47bis, alinĂ©a 3, et de l'article 153septies, 3°, du dĂ©cret. ".
Art. 4. Dit besluit treedt in werking op 1 september 2020.
Art. 4. Le prĂ©sent arrĂȘtĂ© entre en vigueur le 1er septembre 2020.
Art. 5. De Vlaamse minister, bevoegd voor onderwijs en vorming, is belast met de uitvoering van dit besluit.
Art. 5. Le Ministre flamand ayant l'enseignement et la formation dans ses attributions est chargĂ© de l'exĂ©cution du prĂ©sent arrĂȘtĂ©.