Artikel 1. In artikel 5 van het besluit van de Vlaamse Regering van 24 mei 2002 inzake de organisatie van onthaalonderwijs voor anderstalige nieuwkomers in het gewoon voltijds secundair onderwijs, gewijzigd bij de besluiten van de Vlaamse Regering van 26 januari 2007, 20 juni 2014 en 4 december 2015, wordt paragraaf 2 vervangen door wat volgt:
  " § 2. Boven op het aantal uren-leraar, vermeld in paragraaf 1, wordt aan elke contactschool een aantal specifieke uren-leraar toegekend onder de volgende modaliteiten:
  1° het aantal specifieke uren-leraar bedraagt 0,9 per regelmatige anderstalige nieuwkomer op de eerste lesdag van februari van het voorafgaande schooljaar;
  2° de specifieke uren-leraar kunnen uitsluitend worden aangewend voor:
  a) de ondersteuning, opvolging en begeleiding van gewezen anderstalige nieuwkomers in het reguliere onderwijs;
  b) de expertise-overdracht en -opbouw in het reguliere onderwijs met betrekking tot gewezen anderstalige nieuwkomers.
  In afwijking van het eerste lid, 1°, wordt in geval van programmatie van onthaalonderwijs na de eerste lesdag van februari van het voorafgaande schooljaar, de eerste lesdag van juni van dat schooljaar als teldatum genomen.".
Nederlands (NL)
Français (FR)
Titel
30 AUGUSTUS 2016. - Besluit van de Vlaamse Regering tot wijziging van het besluit van de Vlaamse Regering van 24 mei 2002 inzake de organisatie van onthaalonderwijs voor anderstalige nieuwkomers in het gewoon voltijds secundair onderwijs, wat de lerarenomkadering betreft
Titre
30 AOUT 2016. - ArrĂȘtĂ© du Gouvernement flamand modifiant l'arrĂȘtĂ© du Gouvernement flamand du 24 mai 2002 relatif Ă l'organisation de l'enseignement d'accueil pour primo-arrivants allophones dans l'enseignement secondaire ordinaire Ă temps plein, en ce qui concerne l'encadrement des enseignants
Documentinformatie
Info du document
Tekst (3)
Texte (3)
Article 1er. Dans l'article 5 de l'arrĂȘtĂ© du Gouvernement flamand du 24 mai 2002 relatif Ă l'organisation de l'enseignement d'accueil pour primo-arrivants allophones dans l'enseignement secondaire ordinaire Ă temps plein, modifiĂ© par les arrĂȘtĂ©s du Gouvernement flamand des 26 janvier 2007, 20 juin 2014 et 4 dĂ©cembre 2015, le paragraphe 2 est remplacĂ© par ce qui suit :
  " § 2. Outre le nombre de périodes-enseignant, visé au paragraphe 1er, un nombre de périodes-enseignant spécifiques est octroyé à chaque école de contact selon les modalités suivantes :
  1° le nombre de périodes-enseignant spécifiques s'élÚve à 0,9 par primo-arrivant allophone régulier au premier jour de classe de février de l'année scolaire précédente ;
  2° les pĂ©riodes-enseignant spĂ©cifiques ne peuvent ĂȘtre affectĂ©es qu'aux :
  a) soutien, suivi et accompagnement d'anciens primo-arrivants allophones dans l'enseignement régulier ;
  b) transfert et développement d'expertise dans l'enseignement régulier en ce qui concerne les anciens primo-arrivants allophones.
  Par dérogation à l'alinéa 1er, 1°, en cas de programmation de l'enseignement d'accueil aprÚs le premier jour de classe de février de l'année scolaire précédente, le premier jour de classe de juin de l'année scolaire en question est pris comme date de comptage. ".
  " § 2. Outre le nombre de périodes-enseignant, visé au paragraphe 1er, un nombre de périodes-enseignant spécifiques est octroyé à chaque école de contact selon les modalités suivantes :
  1° le nombre de périodes-enseignant spécifiques s'élÚve à 0,9 par primo-arrivant allophone régulier au premier jour de classe de février de l'année scolaire précédente ;
  2° les pĂ©riodes-enseignant spĂ©cifiques ne peuvent ĂȘtre affectĂ©es qu'aux :
  a) soutien, suivi et accompagnement d'anciens primo-arrivants allophones dans l'enseignement régulier ;
  b) transfert et développement d'expertise dans l'enseignement régulier en ce qui concerne les anciens primo-arrivants allophones.
  Par dérogation à l'alinéa 1er, 1°, en cas de programmation de l'enseignement d'accueil aprÚs le premier jour de classe de février de l'année scolaire précédente, le premier jour de classe de juin de l'année scolaire en question est pris comme date de comptage. ".
Art. 2. Dit besluit treedt in werking op 1 september 2016.
Art. 2. Le prĂ©sent arrĂȘtĂ© entre en vigueur le 1er septembre 2016.
Art. 3. De Vlaamse minister, bevoegd voor het onderwijs, is belast met de uitvoering van dit besluit.
Art. 3. Le Ministre flamand ayant l'enseignement dans ses attributions est chargĂ© de l'exĂ©cution du prĂ©sent arrĂȘtĂ©.