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Titel
21 FEBRUARI 2014. - Besluit van de Vlaamse Regering tot erkenning van de beroepskwalificatie ontwikkelaar patronen kleding- en confectieartikelen
Titre
21 FEVRIER 2014. - Arrêté du Gouvernement flamand portant reconnaissance de la qualification professionnelle de développeur de patrons pour vêtements et articles de confection
Documentinformatie
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Texte (4)
Artikel 1. De beroepskwalificatie van ontwikkelaar patronen kleding- en confectieartikelen, ingeschaald op niveau 4 van de Vlaamse kwalificatiestructuur, wordt erkend. De beschrijving, opgenomen in de bijlage die bij dit besluit is gevoegd, omvat de definitie en de bijbehorende competenties.
Article 1er. La qualification professionnelle de développeur de patrons pour vêtements et articles de confection, insérée au niveau 4 de la structure flamande des certifications, est agréée. La description reprise à l'annexe au présent arrêté comprend la définition et les compétences y afférentes.
Art. 2. De Vlaamse minister, bevoegd voor het onderwijs, en de Vlaamse minister, bevoegd voor het tewerkstellingsbeleid, zijn, ieder wat hem of haar betreft, belast met de uitvoering van dit besluit.
Art. 2. Le Ministre flamand ayant l'enseignement dans ses attributions et le Ministre flamand ayant la politique de l'emploi dans ses attributions sont chargés, chacun en ce qui le concerne, de l'exécution du présent arrêté.
BIJLAGE.
ANNEXE.
Art. N. Beschrijving van de beroepskwalificatie van ontwikkelaar patronen kleding- en confectieartikelen (m/v) (BK00112) als vermeld in artikel 1.
1. GLOBAAL
a. Titel
Ontwikkelaar patronen kleding- en confectieartikelen (m/v)
b. Definitie
Het manueel en/of computergestuurd maken van een patroon, een snijplan en een technisch dossier teneinde een uitvoerbaar modelpatroon in verschillende maten te kunnen afleveren.
c. Niveau
4
d. Jaartal
2014
2. COMPETENTIES
2.1 Opsomming competenties
BASISACTIVITEITEN
* Analyseert de tekening en/of model (co00751)
- Bestudeert de tekening en/of model
- Bestudeert de opdrachtfiche
- Bespreekt de tekening en/of model en materiaal met de stylist
- Bepaalt of en welke bestaande patronen in aanmerking komen voor bewerking/aanpassing
- Neemt lichaamsmaten op
- Bepaalt matenreeks
* Maakt een patroon op basis van foto, tekening of een model in een bepaalde stof (Id 25450-c)
- Ontwerpt/tekent een patroon rekening houdend met het soort weefsel en het modebeeld
- Bepaalt rek- en/of krimpwaarde van het materiaal
- Tekent een basispatroon of gebruikt een (gedigitaliseerd) bestaand patroon
- Mouleert of drapeert bij experimentele vorm
- Interpreteert en tekent belijning en modeldetails in de juiste proportie
* Digitaliseert een patroon (Id 5576-c)
- Gebruikt digitaliseringssoftware
- Leest codes en symbolen
- Codeert en digitaliseert het patroon en de patroononderdelen (punten en lijnen)
- Plot het patroon uit
* Laat het prototype uitwerken (co00752)
- Laat het prototype knippen en assembleren
* Beoordeelt het prototype met de stylist (co00753)
- Bespreekt de belijning, model en pasfouten
* Maakt het patroon productieklaar (co00754)
- Verbetert het patroon op basis van de bevindingen bij de bespreking
- Tekent extra patroondelen volgens de afwerkingsmethoden
- Bepaalt de merkpunten, rechter- en averechtse kant, draadrichting,...
- Bepaalt de voeringen, verstevigingen, vulstukken,...
- Bepaalt bijkomende steunpunten (knippen, boorgaatjes)
- Benoemt patroondelen
- Brengt extra informatie aan
- Voegt naadwaarde toe
* Controleert het patroon op het scherm en voert digitale aanpassingen uit (Id 2279-c)
- Verbetert het patroon op basis van de bevindingen bij de bespreking
- Tekent extra patroondelen volgens de afwerkingsmethoden
- Bepaalt de merkpunten, rechter- en averechtse kant, draadrichting...
- Bepaalt de voeringen, verstevigingen, vulstukken,...
- Bepaalt bijkomende steunpunten (knippen, boorgaatjes)
- Benoemt patroondelen
- Brengt extra informatie aan
- Voegt naadwaarde toe
- Stelt digitaal het model samen
* Gradeert manueel (Id 25365-c)
- Werkt met matentabellen
- Berekent gradatiewaarden per patroondeel
- Past gradatiewaarden toe op elk patroondeel
- Controleert de omtrekken en belijningen van elk patroondeel
- Neemt elk patroondeel van de volledige matenreeks afzonderlijk over
* Gradeert het basismodel (of alle bijkomende maten van het model) met
CAD/CAM-software (Id 18008-c)
- Gebruikt gradatiesoftware
- Leest en interpreteert maattabellen
- Bepaalt de gradatiewaarden per onderdeel met behoud van de modelverhoudingen
- Brengt gradatiepunten aan
- Werkt met het CAD-systeem
- Controleert de gradatie en past aan waar nodig
* Maakt een intekening met behulp van CAD-CAM-software (Id 18001-c)
- Gebruikt plaatsingssoftware
- Bepaalt het aantal intekeningen
- Schikt de patroondelen met zo weinig mogelijk verlies op een beperkte (materiaal)oppervlakte
- Houdt zich bij de intekening aan de eisen van het materiaaltype en het model (rek- en
krimppercentage)
- Bepaalt de maatcombinatie
- Bepaalt de snijrichting en snijfrequentie
- Berekent de snijplanning
* Werkt een instructiefiche of een technisch dossier uit met het oog op de productie van een model (Id 21200-c)
- Maakt een grondstoffiche op
- Maakt een technische tekening van het model
- Brengt symbolen aan
- Tekent naadsymbolen
- Werkt details uit
- Voegt de matentabel met toleranties in
* Klasseert en archiveert de patronen en technische documenten van de gerealiseerde producten (Id 24170-c)
- Gebruikt software voor databankbeheer
* Communiceert efficiënt en effectief (co00755)
- Voert een doelgericht en efficiënt gesprek
- Neemt deel aan overleg
2.2 Beschrijving van de competenties/activiteiten aan de hand van de descriptorelementen
2.2.1 Kennis
- Kennis van gradatietechnieken
- Kennis van plaatsingstechnieken (kop aan staart, trap, ...)
- Kennis van aftekentechnieken
- Kennis van patroontekentechnieken
- Kennis van normalisatie van formaatsystemen (evolutietabel, maattabel)
- Kennis van de terminologie van het kledingstuk
- Kennis van kenmerken van de vrouwelijke morfologie
- Kennis van kenmerken van de mannelijke morfologie
- Kennis van kenmerken van de morfologie van het kind
- Kennis van kenmerken van rekbaar textiel
- Kennis van tekentechnieken
- Kennis van redactionele normen
- Kennis van het nemen van maten
- Kennis van het CAD/CAM systeem
- Kennis van formules voor het maken van een patroon vertrekkende van de lichaamsmaten
- Kennis van codes voor patronen
- Kennis van assemblage
- Kennis van materialen
- Kennis van intekenmethodes
- Kennis van systemen voor archiveren
- Kennis van klasseermethodes
- Kennis van technieken voor het uitplotten en uittekenen van patronen
- Kennis van de terminologie van het kledingstuk
- Kennis van de verwerkingsmogelijkheden, de rekbaarheid en de kenmerken van stoffen
- Kennis van verwerkingsmogelijkheden van textielmaterialen
- Kennis van wijzigingen aan een patroon
2.2.2 Vaardigheden
Cognitieve vaardigheden
- Het kunnen bestuderen van de tekening en/of model
- Het kunnen bestuderen van de opdrachtfiche
- Het kunnen bespreken van de tekening en/of model en materiaal met de stylist
- Het kunnen bepalen of en welke bestaande patronen in aanmerking komen voor bewerking/aanpassing
- Het kunnen opnemen van lichaamsmaten
- Het kunnen bepalen van matenreeks
- Het kunnen ontwerpen/tekenen van een patroon rekening houdend met het soort weefsel en het modebeeld
- Het kunnen bepalen van rek- en/of krimpwaarde van het materiaal
- Het kunnen tekenen van een basispatroon of gebruiken van een bestaand (gedigitaliseerd) patroon
- Het kunnen mouleren of draperen bij experimentele vorm
- Het kunnen interpreteren en tekenen van belijning en modeldetails in de juiste proportie
- Het kunnen gebruiken van digitaliseringssoftware
- Het kunnen coderen en digitaliseren van het patroon en de patroononderdelen (punten en lijnen)
- Het kunnen uitplotten van het patroon
- Het kunnen laten knippen en assembleren van het prototype
- Het kunnen bespreken van de belijning, model en pasfouten
- Het kunnen tekenen van extra patroondelen volgens de afwerkingsmethoden
- Het kunnen bepalen van de merkpunten, rechter- en averechterkant, draadrichting...
- Het kunnen bepalen van de voeringen, verstevigingen, vulstukken,...
- Het kunnen bepalen van bijkomende steunpunten (knippen, boorgaatjes)
- Het kunnen benoemen van patroondelen
- Het kunnen aanbrengen van extra informatie
- Het kunnen toevoegen van naadwaarde
- Het digitaal kunnen samenstellen van het model
- Het kunnen werken met matentabellen
- Het kunnen berekenen van gradatiewaarden per patroondeel
- Het kunnen toepassen van gradatiewaarden op elk patroondeel
- Het kunnen controleren van de omtrekken en belijningen van elk patroondeel
- Het kunnen overnemen van elk patroondeel van de volledige matenreeks afzonderlijk
- Het kunnen gebruiken van gradatiesoftware
- Het kunnen lezen en interpreteren maattabellen
- Het kunnen bepalen van de gradatiewaarden per onderdeel met behoud van de modelverhoudingen
- Het kunnen aanbrengen van gradatiepunten
- Het kunnen werken met het CAD-systeem
- Het kunnen controleren van de gradatie en aanpassen waar nodig
- Het kunnen gebruiken van plaatsingssoftware
- Het kunnen bepalen van het aantal intekeningen
- Het kunnen schikken van de patroondelen met zo weinig mogelijk verlies op een beperkte (materiaal)oppervlakte
- Het zich kunnen houden bij de intekening aan de eisen van het materiaaltype en het model (rek- en krimppercentage)
- Het kunnen bepalen van de maatcombinatie
- Het kunnen bepalen van de snijrichting en snijfrequentie
- Het kunnen berekenen van de snijplanning
- Het kunnen maken van een grondstoffiche
- Het kunnen maken van een technische tekening van het model
- Het kunnen aanbrengen van symbolen
- Het kunnen tekenen van naadsymbolen
- Het kunnen uitwerken van details
- Het kunnen invoegen van de matentabel met toleranties
- Het kunnen gebruiken van software voor databankbeheer
- Het kunnen lezen van codes en symbolen
Probleemoplossende vaardigheden
- Het kunnen verbeteren van het patroon op basis van de bevindingen bij de bespreking
Motorische vaardigheden
- Het kunnen opnemen van lichaamsmaten
- Het kunnen ontwerpen/tekenen van een patroon rekening houdend met het soort weefsel en het modebeeld
- Het kunnen mouleren of draperen bij experimentele vorm
2.2.3 Context
Omgevingscontext
- Dit beroep wordt uitgeoefend in theaterkostuum-ateliers, patronenservicebureaus, industriële confectiebedrijven en/of op zelfstandige basis voor het maken van patronen voor artikelen in kleding- en confectie.
- Het wordt overwegend uitgeoefend in een dag-systeem.
- Dit beroep wordt eerder in een concrete, conceptuele, vrij complexe context uitgeoefend.
- De werkcontext is gestructureerd met een belangrijke tijdsdruk.
- Binnen dit beroep is het werken in team en een doeltreffende communicatie essentieel.
Handelingscontext
- Werkt onder een hoge vorm van concentratie
- Houdt steeds rekening met het vooropgestelde ontwerp en de haalbaarheid ervan
- Werkt met de nodige flexibiliteit en polyvalentie
- Communiceert efficiënt en effectief
- Werkt in teamverband
- Houdt rekening met veiligheidsvoorschriften
- Gaat economisch om met grondstoffenverbruik
- Is zich bewust van de mogelijke impact van zijn/haar handelingen
2.2.4 Autonomie
- is zelfstandig in het uittekenen en/of ontwikkelen van patronen en neemt initiatieven ter verbetering van de patronen in functie van de pasvorm en de afwerking.
- is gebonden aan specifieke instructies, productieplanning, eigenschappen van de grondstoffen. Hij/zij rapporteert, afhankelijk van de bedrijfsgrootte, aan de verantwoordelijke van de patroonafdeling of aan de commercieel verantwoordelijke.
- doet beroep op het team (productie, ontwerp en commerciële dienst) voor feedback op het ontwikkelde patroonmodel. Bespreekt in teamverband de haalbaarheid van het concept.
2.2.5 Verantwoordelijkheid
- de vormgeving van het concept
- het ontwikkelen van een patroon
- het digitaliseren van een patroon
- de kwaliteit van het patroon, gradaties en snijplannen
- de pasvorm van afgewerkte patroonmodel
- het productieklaar maken van een patroon
- het opmaken van het technisch dossier
- een goede samenwerking met de medewerkers in het team
- het klasseren en archiveren van de patronen en de bijhorende documenten
2.3 Vereiste attesten
Er zijn geen attesten vereist.
1. GLOBAAL
a. Titel
Ontwikkelaar patronen kleding- en confectieartikelen (m/v)
b. Definitie
Het manueel en/of computergestuurd maken van een patroon, een snijplan en een technisch dossier teneinde een uitvoerbaar modelpatroon in verschillende maten te kunnen afleveren.
c. Niveau
4
d. Jaartal
2014
2. COMPETENTIES
2.1 Opsomming competenties
BASISACTIVITEITEN
* Analyseert de tekening en/of model (co00751)
- Bestudeert de tekening en/of model
- Bestudeert de opdrachtfiche
- Bespreekt de tekening en/of model en materiaal met de stylist
- Bepaalt of en welke bestaande patronen in aanmerking komen voor bewerking/aanpassing
- Neemt lichaamsmaten op
- Bepaalt matenreeks
* Maakt een patroon op basis van foto, tekening of een model in een bepaalde stof (Id 25450-c)
- Ontwerpt/tekent een patroon rekening houdend met het soort weefsel en het modebeeld
- Bepaalt rek- en/of krimpwaarde van het materiaal
- Tekent een basispatroon of gebruikt een (gedigitaliseerd) bestaand patroon
- Mouleert of drapeert bij experimentele vorm
- Interpreteert en tekent belijning en modeldetails in de juiste proportie
* Digitaliseert een patroon (Id 5576-c)
- Gebruikt digitaliseringssoftware
- Leest codes en symbolen
- Codeert en digitaliseert het patroon en de patroononderdelen (punten en lijnen)
- Plot het patroon uit
* Laat het prototype uitwerken (co00752)
- Laat het prototype knippen en assembleren
* Beoordeelt het prototype met de stylist (co00753)
- Bespreekt de belijning, model en pasfouten
* Maakt het patroon productieklaar (co00754)
- Verbetert het patroon op basis van de bevindingen bij de bespreking
- Tekent extra patroondelen volgens de afwerkingsmethoden
- Bepaalt de merkpunten, rechter- en averechtse kant, draadrichting,...
- Bepaalt de voeringen, verstevigingen, vulstukken,...
- Bepaalt bijkomende steunpunten (knippen, boorgaatjes)
- Benoemt patroondelen
- Brengt extra informatie aan
- Voegt naadwaarde toe
* Controleert het patroon op het scherm en voert digitale aanpassingen uit (Id 2279-c)
- Verbetert het patroon op basis van de bevindingen bij de bespreking
- Tekent extra patroondelen volgens de afwerkingsmethoden
- Bepaalt de merkpunten, rechter- en averechtse kant, draadrichting...
- Bepaalt de voeringen, verstevigingen, vulstukken,...
- Bepaalt bijkomende steunpunten (knippen, boorgaatjes)
- Benoemt patroondelen
- Brengt extra informatie aan
- Voegt naadwaarde toe
- Stelt digitaal het model samen
* Gradeert manueel (Id 25365-c)
- Werkt met matentabellen
- Berekent gradatiewaarden per patroondeel
- Past gradatiewaarden toe op elk patroondeel
- Controleert de omtrekken en belijningen van elk patroondeel
- Neemt elk patroondeel van de volledige matenreeks afzonderlijk over
* Gradeert het basismodel (of alle bijkomende maten van het model) met
CAD/CAM-software (Id 18008-c)
- Gebruikt gradatiesoftware
- Leest en interpreteert maattabellen
- Bepaalt de gradatiewaarden per onderdeel met behoud van de modelverhoudingen
- Brengt gradatiepunten aan
- Werkt met het CAD-systeem
- Controleert de gradatie en past aan waar nodig
* Maakt een intekening met behulp van CAD-CAM-software (Id 18001-c)
- Gebruikt plaatsingssoftware
- Bepaalt het aantal intekeningen
- Schikt de patroondelen met zo weinig mogelijk verlies op een beperkte (materiaal)oppervlakte
- Houdt zich bij de intekening aan de eisen van het materiaaltype en het model (rek- en
krimppercentage)
- Bepaalt de maatcombinatie
- Bepaalt de snijrichting en snijfrequentie
- Berekent de snijplanning
* Werkt een instructiefiche of een technisch dossier uit met het oog op de productie van een model (Id 21200-c)
- Maakt een grondstoffiche op
- Maakt een technische tekening van het model
- Brengt symbolen aan
- Tekent naadsymbolen
- Werkt details uit
- Voegt de matentabel met toleranties in
* Klasseert en archiveert de patronen en technische documenten van de gerealiseerde producten (Id 24170-c)
- Gebruikt software voor databankbeheer
* Communiceert efficiënt en effectief (co00755)
- Voert een doelgericht en efficiënt gesprek
- Neemt deel aan overleg
2.2 Beschrijving van de competenties/activiteiten aan de hand van de descriptorelementen
2.2.1 Kennis
- Kennis van gradatietechnieken
- Kennis van plaatsingstechnieken (kop aan staart, trap, ...)
- Kennis van aftekentechnieken
- Kennis van patroontekentechnieken
- Kennis van normalisatie van formaatsystemen (evolutietabel, maattabel)
- Kennis van de terminologie van het kledingstuk
- Kennis van kenmerken van de vrouwelijke morfologie
- Kennis van kenmerken van de mannelijke morfologie
- Kennis van kenmerken van de morfologie van het kind
- Kennis van kenmerken van rekbaar textiel
- Kennis van tekentechnieken
- Kennis van redactionele normen
- Kennis van het nemen van maten
- Kennis van het CAD/CAM systeem
- Kennis van formules voor het maken van een patroon vertrekkende van de lichaamsmaten
- Kennis van codes voor patronen
- Kennis van assemblage
- Kennis van materialen
- Kennis van intekenmethodes
- Kennis van systemen voor archiveren
- Kennis van klasseermethodes
- Kennis van technieken voor het uitplotten en uittekenen van patronen
- Kennis van de terminologie van het kledingstuk
- Kennis van de verwerkingsmogelijkheden, de rekbaarheid en de kenmerken van stoffen
- Kennis van verwerkingsmogelijkheden van textielmaterialen
- Kennis van wijzigingen aan een patroon
2.2.2 Vaardigheden
Cognitieve vaardigheden
- Het kunnen bestuderen van de tekening en/of model
- Het kunnen bestuderen van de opdrachtfiche
- Het kunnen bespreken van de tekening en/of model en materiaal met de stylist
- Het kunnen bepalen of en welke bestaande patronen in aanmerking komen voor bewerking/aanpassing
- Het kunnen opnemen van lichaamsmaten
- Het kunnen bepalen van matenreeks
- Het kunnen ontwerpen/tekenen van een patroon rekening houdend met het soort weefsel en het modebeeld
- Het kunnen bepalen van rek- en/of krimpwaarde van het materiaal
- Het kunnen tekenen van een basispatroon of gebruiken van een bestaand (gedigitaliseerd) patroon
- Het kunnen mouleren of draperen bij experimentele vorm
- Het kunnen interpreteren en tekenen van belijning en modeldetails in de juiste proportie
- Het kunnen gebruiken van digitaliseringssoftware
- Het kunnen coderen en digitaliseren van het patroon en de patroononderdelen (punten en lijnen)
- Het kunnen uitplotten van het patroon
- Het kunnen laten knippen en assembleren van het prototype
- Het kunnen bespreken van de belijning, model en pasfouten
- Het kunnen tekenen van extra patroondelen volgens de afwerkingsmethoden
- Het kunnen bepalen van de merkpunten, rechter- en averechterkant, draadrichting...
- Het kunnen bepalen van de voeringen, verstevigingen, vulstukken,...
- Het kunnen bepalen van bijkomende steunpunten (knippen, boorgaatjes)
- Het kunnen benoemen van patroondelen
- Het kunnen aanbrengen van extra informatie
- Het kunnen toevoegen van naadwaarde
- Het digitaal kunnen samenstellen van het model
- Het kunnen werken met matentabellen
- Het kunnen berekenen van gradatiewaarden per patroondeel
- Het kunnen toepassen van gradatiewaarden op elk patroondeel
- Het kunnen controleren van de omtrekken en belijningen van elk patroondeel
- Het kunnen overnemen van elk patroondeel van de volledige matenreeks afzonderlijk
- Het kunnen gebruiken van gradatiesoftware
- Het kunnen lezen en interpreteren maattabellen
- Het kunnen bepalen van de gradatiewaarden per onderdeel met behoud van de modelverhoudingen
- Het kunnen aanbrengen van gradatiepunten
- Het kunnen werken met het CAD-systeem
- Het kunnen controleren van de gradatie en aanpassen waar nodig
- Het kunnen gebruiken van plaatsingssoftware
- Het kunnen bepalen van het aantal intekeningen
- Het kunnen schikken van de patroondelen met zo weinig mogelijk verlies op een beperkte (materiaal)oppervlakte
- Het zich kunnen houden bij de intekening aan de eisen van het materiaaltype en het model (rek- en krimppercentage)
- Het kunnen bepalen van de maatcombinatie
- Het kunnen bepalen van de snijrichting en snijfrequentie
- Het kunnen berekenen van de snijplanning
- Het kunnen maken van een grondstoffiche
- Het kunnen maken van een technische tekening van het model
- Het kunnen aanbrengen van symbolen
- Het kunnen tekenen van naadsymbolen
- Het kunnen uitwerken van details
- Het kunnen invoegen van de matentabel met toleranties
- Het kunnen gebruiken van software voor databankbeheer
- Het kunnen lezen van codes en symbolen
Probleemoplossende vaardigheden
- Het kunnen verbeteren van het patroon op basis van de bevindingen bij de bespreking
Motorische vaardigheden
- Het kunnen opnemen van lichaamsmaten
- Het kunnen ontwerpen/tekenen van een patroon rekening houdend met het soort weefsel en het modebeeld
- Het kunnen mouleren of draperen bij experimentele vorm
2.2.3 Context
Omgevingscontext
- Dit beroep wordt uitgeoefend in theaterkostuum-ateliers, patronenservicebureaus, industriële confectiebedrijven en/of op zelfstandige basis voor het maken van patronen voor artikelen in kleding- en confectie.
- Het wordt overwegend uitgeoefend in een dag-systeem.
- Dit beroep wordt eerder in een concrete, conceptuele, vrij complexe context uitgeoefend.
- De werkcontext is gestructureerd met een belangrijke tijdsdruk.
- Binnen dit beroep is het werken in team en een doeltreffende communicatie essentieel.
Handelingscontext
- Werkt onder een hoge vorm van concentratie
- Houdt steeds rekening met het vooropgestelde ontwerp en de haalbaarheid ervan
- Werkt met de nodige flexibiliteit en polyvalentie
- Communiceert efficiënt en effectief
- Werkt in teamverband
- Houdt rekening met veiligheidsvoorschriften
- Gaat economisch om met grondstoffenverbruik
- Is zich bewust van de mogelijke impact van zijn/haar handelingen
2.2.4 Autonomie
- is zelfstandig in het uittekenen en/of ontwikkelen van patronen en neemt initiatieven ter verbetering van de patronen in functie van de pasvorm en de afwerking.
- is gebonden aan specifieke instructies, productieplanning, eigenschappen van de grondstoffen. Hij/zij rapporteert, afhankelijk van de bedrijfsgrootte, aan de verantwoordelijke van de patroonafdeling of aan de commercieel verantwoordelijke.
- doet beroep op het team (productie, ontwerp en commerciële dienst) voor feedback op het ontwikkelde patroonmodel. Bespreekt in teamverband de haalbaarheid van het concept.
2.2.5 Verantwoordelijkheid
- de vormgeving van het concept
- het ontwikkelen van een patroon
- het digitaliseren van een patroon
- de kwaliteit van het patroon, gradaties en snijplannen
- de pasvorm van afgewerkte patroonmodel
- het productieklaar maken van een patroon
- het opmaken van het technisch dossier
- een goede samenwerking met de medewerkers in het team
- het klasseren en archiveren van de patronen en de bijhorende documenten
2.3 Vereiste attesten
Er zijn geen attesten vereist.
Art. N. Description de la qualification professionnelle de développeur de patrons pour vêtements et articles de confection (h/f) (CP00112) telle que mentionnée à l'article 1er.
1. AU NIVEAU GLOBAL
a. Titre
Développeur de patrons pour vêtements et articles de confection (h/f)
b. Définition
La réalisation, manuelle et/ou commandée par ordinateur, d'un patron, d'un plan de coupe et d'un dossier technique afin de pouvoir fournir un patron modèle exécutable dans différentes tailles.
c. Niveau
4
d. Année
2014
2. COMPETENCES
2.1 Enumération des compétences
ACTIVITES DE BASE
* Analyse le croquis et/ou le modèle (co00751) :
- étudie le croquis et/ou le modèle ;
- étudie la fiche de travail ;
- discute du croquis et/ou du modèle et de la matière avec le(la) styliste ;
- dètermine si et quels patrons existants entrent en considération pour une transformation/adaptation ;
- prend les mensurations ;
- détermine une série de tailles.
* Réalise un patron sur la base d'une photo, d'un croquis ou d'un modèle, dans un tissu déterminé (Id 25450-c) :
- conçoit/dessine un patron compte tenu du type de tissu et de la photo de mode ;
- détermine la valeur d'extension et/ou de retrait de la matière ;
- dessine un patron de base ou utilise un patron existant (numérisé) ;
- moule ou drape en cas de forme expérimentale ;
- interprète et dessine des marquages de lignes et détails modèles dans la proportion appropriée.
* Numérise un patron (Id 5576-c) :
- utilise un logiciel de numérisation ;
- lit des codes et symboles ;
- code et numérise le patron et les composants du patron (points et lignes) ;
- trace le patron.
* Fait développer le prototype (co00752) :
- fait couper et assembler le prototype.
* Evalue le prototype conjointement avec le(la) styliste (co00753) :
- discute du marquage des lignes, du modèle et des erreurs d'ajustage.
* Prépare le patron en vue de la production (co00754) :
- rectifie le patron sur la base de ce qui a été constaté lors de la discussion ;
- dessine des parties supplémentaires du patron conformément aux méthodes de finition ;
- détermine les points de marquage, l'endroit et l'envers, le sens du fil... ;
- détermine les doublures, renforts, rembourrages... ;
- détermine des points d'appui complémentaires (coupages, petits trous de traçage dans le tissu) ;
- nomme les différentes parties du patron ;
- applique des informations supplémentaires ;
- ajoute la valeur de couture.
* Contrôle le patron sur l'écran et apporte des adaptations numériques (Id 2279-c) ;
- rectifie le patron sur la base de ce qui a été constaté lors de la discussion ;
- dessine des composants supplémentaires du patron conformément aux méthodes de finition ;
- détermine les points de marquage, l'endroit et l'envers, le sens du fil... ;
- détermine les doublures, renforts, rembourrages... ;
- détermine des points d'appui complémentaires (coupages, petits trous de traçage dans le tissu) ;
- nomme les différentes parties du patron ;
- applique des informations supplémentaires ;
- ajoute la valeur de couture ;
- assemble le modèle numériquement.
* Gradue manuellement (Id 25365-c) :
- travaille sur la base de tableaux de mesures ;
- calcule des valeurs de gradation par partie du patron ;
- adapte les valeurs de gradation sur chaque partie du patron ;
- contrôle les pourtours et les marquages de lignes de chaque partie du patron ;
- reprend séparément chaque partie du patron de la série complète de tailles.
* Gradue le modèle de base (ou toutes les tailles complémentaires du modèle) à l'aide d'un logiciel CAD/CAM (Id 18008-c) :
- utilise un logiciel de gradation ;
- lit et interprète des tableaux de tailles ;
- détermine les valeurs de gradation par composant, tout en respectant les proportions du modèle ;
- applique des points de gradation ;
- utilise un système CAD ;
- contrôle la gradation et l'adapte au besoin.
* Marque une ligne de piqûre à l'aide d'un logiciel CAD-CAM (Id 18001-c) :
- utilise un logiciel de placement ;
- détermine le nombre de lignes de piqûre ;
- dispose les parties du patron, avec un minimum de perte, sur une surface (de matière) limitée ;
- tient compte, pour la ligne de piqûre, des exigences liées au type de matière et du modèle (pourcentage d'extension et de retrait) ;
- détermine la combinaison de tailles ;
- détermine le sens de coupe et la fréquence de coupe ;
- calcule le planning de coupe.
* Respecte une fiche d'instructions ou un dossier technique en vue de la production d'un modèle (Id 21200-c) :
- établit une fiche de matières premières ;
- réalise un croquis technique du modèle ;
- applique des symboles ;
- dessine des symboles de points ;
- développe des détails ;
- insère le tableau des tailles avec tolérances.
* Classe et archive les patrons et documents techniques des produits réalisés (Id 24170-c) :
- utilise un logiciel pour la gestion de la base de données.
* Communique de manière efficiente et efficace (co00755) :
- mène un entretien ciblé et efficient ;
- participe à la concertation.
2.2 Description des compétences/activités à l'aide des éléments de descripteurs
2.2.1 Connaissances
- connaissance des techniques de gradation ;
- connaissance des techniques de placement (tête-à-queue, escalier...) ;
- connaissance des techniques de traçage ;
- connaissance des techniques de dessin de patrons ;
- connaissance de la normalisation de systèmes de formats (tableau d'évolution, tableau de tailles) ;
- connaissance de la terminologie du vêtement ;
- connaissance des caractéristiques de la morphologie féminine ;
- connaissance des caractéristiques de la morphologie masculine ;
- connaissance des caractéristiques de la morphologie de l'enfant ;
- connaissance des caractéristiques du textile extensible ;
- connaissance des techniques de dessin ;
- connaissance de normes rédactionnelles ;
- connaissance de la prise de mesures ;
- connaissance du système CAD/CAM ;
- connaissance de formules pour la réalisation d'un patron à partir des mensurations ;
- connaissance de codes pour patrons ;
- connaissance de l'assemblage ;
- connaissance des matières ;
- connaissance des méthodes de marquage de lignes de piqûres ;
- connaissance des systèmes d'archivage ;
- connaissance de méthodes de classement ;
- connaissance des techniques pour le marquage et le traçage de patrons ;
- connaissance de la terminologie du vêtement ;
- connaissance des possibilités de transformation, de l'extensibilité et des caractéristiques de tissus ;
- connaissance des possibilités de transformation de matières textiles ;
- connaissance des modifications à un patron.
2.2.2 Compétences
Compétences cognitives
- pouvoir étudier le croquis et/ou modèle ;
- pouvoir étudier la fiche de travail ;
- pouvoir discuter du croquis et/ou du modèle et de la matière avec le(la) styliste ;
- pouvoir déterminer si et quels patrons existants entrent en considération pour une transformation/adaptation ;
- pouvoir prendre les mensurations ;
- pouvoir déterminer une série de tailles ;
- pouvoir concevoir/dessiner un patron compte tenu du type de tissu et de la photo de mode ;
- pouvoir déterminer la valeur d'extension et/ou de retrait de la matière ;
- pouvoir dessiner un patron de base ou utiliser un patron (numérisé) existant ;
- pouvoir moduler ou draper en cas de forme expérimentale ;
- pouvoir interpréter et dessiner des marquages de lignes et détails modèles dans la proportion appropriée ;
- pouvoir utiliser un logiciel de numérisation ;
- pouvoir coder et numériser le patron et les composants du patron (points et lignes) ;
- pouvoir marquer des lignes de piqûre sur le patron ;
- pouvoir faire couper et assembler le prototype ;
- pouvoir discuter des lignes, du modèle et des erreurs d'ajustage ;
- pouvoir dessiner des parties supplémentaires du modèle selon les méthodes de finition ;
- pouvoir déterminer les points de marquage, l'endroit et l'envers, le sens du fil... ;
- pouvoir déterminer les doublures, renforts, rembourrages... ;
- pouvoir déterminer des points d'appui complémentaires (coupages, petits trous de traçage dans le tissu) ;
- pouvoir nommer les parties du patron ;
- pouvoir appliquer des informations complémentaires ;
- pouvoir ajouter la valeur de couture ;
- pouvoir composer le modèle numériquement ;
- pouvoir utiliser des tableaux des tailles ;
- pouvoir calculer des valeurs de gradation par partie du patron ;
- pouvoir appliquer des valeurs de gradation sur chaque partie du patron ;
- pouvoir contrôler les pourtours et lignes de chaque partie du patron ;
- pouvoir reprendre séparément chaque partie du patron de la série complète de tailles ;
- pouvoir utiliser un logiciel de gradation ;
- pouvoir lire et interpréter des tableaux de tailles ;
- pouvoir déterminer les valeurs de gradation par composant, tout en respectant les proportions du modèle ;
- pouvoir appliquer des points de gradation ;
- pouvoir utiliser un système CAD ;
- pouvoir contrôler la gradation et l'adapter au besoin ;
- pouvoir utiliser un logiciel de placement ;
- pouvoir déterminer le nombre de lignes de piqûres ;
- pouvoir disposer les parties du patron, avec un minimum de perte, sur une surface (de matière) limitée ;
- pouvoir tenir compte, pour le marquage des lignes de piqûre, des exigences du type de matière et du modèle (pourcentage d'extension et de retrait) ;
- pouvoir déterminer la combinaison de tailles ;
- pouvoir déterminer le sens de coupe et la fréquence de coupe
- pouvoir calculer le planning de coupe ;
- pouvoir créer une fiche de matières premières ;
- pouvoir réaliser un croquis technique du modèle ;
- pouvoir appliquer des symboles ;
- pouvoir dessiner des symboles de points ;
- pouvoir imaginer des détails ;
- pouvoir insérer le tableau des tailles avec des tolérances ;
- pouvoir utiliser un logiciel de gestion d'une base de données ;
- pouvoir lire des codes et symboles.
Aptitudes à résoudre des problèmes
- pouvoir rectifier le patron sur la base de ce qui a été constaté lors de la discussion.
Aptitudes en matière de motricité
- pouvoir prendre les mensurations ;
- pouvoir concevoir/dessiner un patron compte tenu du type de tissu et de la photo de mode ;
- pouvoir moduler ou draper en cas de forme expérimentale.
2.2.3 Contexte
Contexte d'environnement
- cette profession est exercée dans des ateliers de costumes pour théâtres, bureaux de services de patrons de couture, entreprises de confection industrielles et/ou sur une base indépendante pour la réalisation de patrons pour vêtements et articles de confection ;
- elle est essentiellement exercée dans un régime de jour ;
- cette profession est plutôt exercée dans un contexte concret, conceptuel, relativement complexe ;
- le contexte de travail est structuré et il règne une pression temporelle intense ;
- dans cette profession, le travail d'équipe et une communication efficace sont essentiels.
Contexte d'action
- travaille avec beaucoup de concentration ;
- tient toujours compte du concept postulé et de sa faisabilité ;
- fait preuve de la flexibilité et de la polyvalence requises ;
- communique de manière efficace et efficiente ;
- travaille en équipe ;
- tient compte des consignes de sécurité ;
- gère la consommation de matières premières avec parcimonie ;
- est conscient de l'impact éventuel de ses actes.
2.2.4 Autonomie
- fait preuve d'autonomie pour l'élaboration et/ou le développement de patrons et prend des initiatives en vue d'améliorer la forme et la finition des patrons ;
- le titulaire de la fonction est lié par des instructions spécifiques, le planning de production, les propriétés des matières premières ; il/elle en réfère, en fonction de la taille de l'entreprise, au responsable du département patrons ou au responsable commercial ;
- fait appel à l'équipe (production, conception et services commercial) pour le feed-back concernant le modèle de patron développé ; discute, au sein de l'équipe, de la faisabilité du concept.
2.2.5 Responsabilité
- la forme du concept ;
- le développement d'un patron ;
- la numérisation d'un patron ;
- la qualité du patron, les gradations et des plans de coupe ;
- la forme du modèle de patron terminé ;
- la préparation en vue de la production d'un patron ;
- l'élaboration du dossier technique ;
- une collaboration de qualité avec les collaborateurs au sein de l'équipe ;
- le classement et l'archivage des patrons et des documents correspondants.
2.3 Attestations requises
Des attestations ne sont pas requises.
1. AU NIVEAU GLOBAL
a. Titre
Développeur de patrons pour vêtements et articles de confection (h/f)
b. Définition
La réalisation, manuelle et/ou commandée par ordinateur, d'un patron, d'un plan de coupe et d'un dossier technique afin de pouvoir fournir un patron modèle exécutable dans différentes tailles.
c. Niveau
4
d. Année
2014
2. COMPETENCES
2.1 Enumération des compétences
ACTIVITES DE BASE
* Analyse le croquis et/ou le modèle (co00751) :
- étudie le croquis et/ou le modèle ;
- étudie la fiche de travail ;
- discute du croquis et/ou du modèle et de la matière avec le(la) styliste ;
- dètermine si et quels patrons existants entrent en considération pour une transformation/adaptation ;
- prend les mensurations ;
- détermine une série de tailles.
* Réalise un patron sur la base d'une photo, d'un croquis ou d'un modèle, dans un tissu déterminé (Id 25450-c) :
- conçoit/dessine un patron compte tenu du type de tissu et de la photo de mode ;
- détermine la valeur d'extension et/ou de retrait de la matière ;
- dessine un patron de base ou utilise un patron existant (numérisé) ;
- moule ou drape en cas de forme expérimentale ;
- interprète et dessine des marquages de lignes et détails modèles dans la proportion appropriée.
* Numérise un patron (Id 5576-c) :
- utilise un logiciel de numérisation ;
- lit des codes et symboles ;
- code et numérise le patron et les composants du patron (points et lignes) ;
- trace le patron.
* Fait développer le prototype (co00752) :
- fait couper et assembler le prototype.
* Evalue le prototype conjointement avec le(la) styliste (co00753) :
- discute du marquage des lignes, du modèle et des erreurs d'ajustage.
* Prépare le patron en vue de la production (co00754) :
- rectifie le patron sur la base de ce qui a été constaté lors de la discussion ;
- dessine des parties supplémentaires du patron conformément aux méthodes de finition ;
- détermine les points de marquage, l'endroit et l'envers, le sens du fil... ;
- détermine les doublures, renforts, rembourrages... ;
- détermine des points d'appui complémentaires (coupages, petits trous de traçage dans le tissu) ;
- nomme les différentes parties du patron ;
- applique des informations supplémentaires ;
- ajoute la valeur de couture.
* Contrôle le patron sur l'écran et apporte des adaptations numériques (Id 2279-c) ;
- rectifie le patron sur la base de ce qui a été constaté lors de la discussion ;
- dessine des composants supplémentaires du patron conformément aux méthodes de finition ;
- détermine les points de marquage, l'endroit et l'envers, le sens du fil... ;
- détermine les doublures, renforts, rembourrages... ;
- détermine des points d'appui complémentaires (coupages, petits trous de traçage dans le tissu) ;
- nomme les différentes parties du patron ;
- applique des informations supplémentaires ;
- ajoute la valeur de couture ;
- assemble le modèle numériquement.
* Gradue manuellement (Id 25365-c) :
- travaille sur la base de tableaux de mesures ;
- calcule des valeurs de gradation par partie du patron ;
- adapte les valeurs de gradation sur chaque partie du patron ;
- contrôle les pourtours et les marquages de lignes de chaque partie du patron ;
- reprend séparément chaque partie du patron de la série complète de tailles.
* Gradue le modèle de base (ou toutes les tailles complémentaires du modèle) à l'aide d'un logiciel CAD/CAM (Id 18008-c) :
- utilise un logiciel de gradation ;
- lit et interprète des tableaux de tailles ;
- détermine les valeurs de gradation par composant, tout en respectant les proportions du modèle ;
- applique des points de gradation ;
- utilise un système CAD ;
- contrôle la gradation et l'adapte au besoin.
* Marque une ligne de piqûre à l'aide d'un logiciel CAD-CAM (Id 18001-c) :
- utilise un logiciel de placement ;
- détermine le nombre de lignes de piqûre ;
- dispose les parties du patron, avec un minimum de perte, sur une surface (de matière) limitée ;
- tient compte, pour la ligne de piqûre, des exigences liées au type de matière et du modèle (pourcentage d'extension et de retrait) ;
- détermine la combinaison de tailles ;
- détermine le sens de coupe et la fréquence de coupe ;
- calcule le planning de coupe.
* Respecte une fiche d'instructions ou un dossier technique en vue de la production d'un modèle (Id 21200-c) :
- établit une fiche de matières premières ;
- réalise un croquis technique du modèle ;
- applique des symboles ;
- dessine des symboles de points ;
- développe des détails ;
- insère le tableau des tailles avec tolérances.
* Classe et archive les patrons et documents techniques des produits réalisés (Id 24170-c) :
- utilise un logiciel pour la gestion de la base de données.
* Communique de manière efficiente et efficace (co00755) :
- mène un entretien ciblé et efficient ;
- participe à la concertation.
2.2 Description des compétences/activités à l'aide des éléments de descripteurs
2.2.1 Connaissances
- connaissance des techniques de gradation ;
- connaissance des techniques de placement (tête-à-queue, escalier...) ;
- connaissance des techniques de traçage ;
- connaissance des techniques de dessin de patrons ;
- connaissance de la normalisation de systèmes de formats (tableau d'évolution, tableau de tailles) ;
- connaissance de la terminologie du vêtement ;
- connaissance des caractéristiques de la morphologie féminine ;
- connaissance des caractéristiques de la morphologie masculine ;
- connaissance des caractéristiques de la morphologie de l'enfant ;
- connaissance des caractéristiques du textile extensible ;
- connaissance des techniques de dessin ;
- connaissance de normes rédactionnelles ;
- connaissance de la prise de mesures ;
- connaissance du système CAD/CAM ;
- connaissance de formules pour la réalisation d'un patron à partir des mensurations ;
- connaissance de codes pour patrons ;
- connaissance de l'assemblage ;
- connaissance des matières ;
- connaissance des méthodes de marquage de lignes de piqûres ;
- connaissance des systèmes d'archivage ;
- connaissance de méthodes de classement ;
- connaissance des techniques pour le marquage et le traçage de patrons ;
- connaissance de la terminologie du vêtement ;
- connaissance des possibilités de transformation, de l'extensibilité et des caractéristiques de tissus ;
- connaissance des possibilités de transformation de matières textiles ;
- connaissance des modifications à un patron.
2.2.2 Compétences
Compétences cognitives
- pouvoir étudier le croquis et/ou modèle ;
- pouvoir étudier la fiche de travail ;
- pouvoir discuter du croquis et/ou du modèle et de la matière avec le(la) styliste ;
- pouvoir déterminer si et quels patrons existants entrent en considération pour une transformation/adaptation ;
- pouvoir prendre les mensurations ;
- pouvoir déterminer une série de tailles ;
- pouvoir concevoir/dessiner un patron compte tenu du type de tissu et de la photo de mode ;
- pouvoir déterminer la valeur d'extension et/ou de retrait de la matière ;
- pouvoir dessiner un patron de base ou utiliser un patron (numérisé) existant ;
- pouvoir moduler ou draper en cas de forme expérimentale ;
- pouvoir interpréter et dessiner des marquages de lignes et détails modèles dans la proportion appropriée ;
- pouvoir utiliser un logiciel de numérisation ;
- pouvoir coder et numériser le patron et les composants du patron (points et lignes) ;
- pouvoir marquer des lignes de piqûre sur le patron ;
- pouvoir faire couper et assembler le prototype ;
- pouvoir discuter des lignes, du modèle et des erreurs d'ajustage ;
- pouvoir dessiner des parties supplémentaires du modèle selon les méthodes de finition ;
- pouvoir déterminer les points de marquage, l'endroit et l'envers, le sens du fil... ;
- pouvoir déterminer les doublures, renforts, rembourrages... ;
- pouvoir déterminer des points d'appui complémentaires (coupages, petits trous de traçage dans le tissu) ;
- pouvoir nommer les parties du patron ;
- pouvoir appliquer des informations complémentaires ;
- pouvoir ajouter la valeur de couture ;
- pouvoir composer le modèle numériquement ;
- pouvoir utiliser des tableaux des tailles ;
- pouvoir calculer des valeurs de gradation par partie du patron ;
- pouvoir appliquer des valeurs de gradation sur chaque partie du patron ;
- pouvoir contrôler les pourtours et lignes de chaque partie du patron ;
- pouvoir reprendre séparément chaque partie du patron de la série complète de tailles ;
- pouvoir utiliser un logiciel de gradation ;
- pouvoir lire et interpréter des tableaux de tailles ;
- pouvoir déterminer les valeurs de gradation par composant, tout en respectant les proportions du modèle ;
- pouvoir appliquer des points de gradation ;
- pouvoir utiliser un système CAD ;
- pouvoir contrôler la gradation et l'adapter au besoin ;
- pouvoir utiliser un logiciel de placement ;
- pouvoir déterminer le nombre de lignes de piqûres ;
- pouvoir disposer les parties du patron, avec un minimum de perte, sur une surface (de matière) limitée ;
- pouvoir tenir compte, pour le marquage des lignes de piqûre, des exigences du type de matière et du modèle (pourcentage d'extension et de retrait) ;
- pouvoir déterminer la combinaison de tailles ;
- pouvoir déterminer le sens de coupe et la fréquence de coupe
- pouvoir calculer le planning de coupe ;
- pouvoir créer une fiche de matières premières ;
- pouvoir réaliser un croquis technique du modèle ;
- pouvoir appliquer des symboles ;
- pouvoir dessiner des symboles de points ;
- pouvoir imaginer des détails ;
- pouvoir insérer le tableau des tailles avec des tolérances ;
- pouvoir utiliser un logiciel de gestion d'une base de données ;
- pouvoir lire des codes et symboles.
Aptitudes à résoudre des problèmes
- pouvoir rectifier le patron sur la base de ce qui a été constaté lors de la discussion.
Aptitudes en matière de motricité
- pouvoir prendre les mensurations ;
- pouvoir concevoir/dessiner un patron compte tenu du type de tissu et de la photo de mode ;
- pouvoir moduler ou draper en cas de forme expérimentale.
2.2.3 Contexte
Contexte d'environnement
- cette profession est exercée dans des ateliers de costumes pour théâtres, bureaux de services de patrons de couture, entreprises de confection industrielles et/ou sur une base indépendante pour la réalisation de patrons pour vêtements et articles de confection ;
- elle est essentiellement exercée dans un régime de jour ;
- cette profession est plutôt exercée dans un contexte concret, conceptuel, relativement complexe ;
- le contexte de travail est structuré et il règne une pression temporelle intense ;
- dans cette profession, le travail d'équipe et une communication efficace sont essentiels.
Contexte d'action
- travaille avec beaucoup de concentration ;
- tient toujours compte du concept postulé et de sa faisabilité ;
- fait preuve de la flexibilité et de la polyvalence requises ;
- communique de manière efficace et efficiente ;
- travaille en équipe ;
- tient compte des consignes de sécurité ;
- gère la consommation de matières premières avec parcimonie ;
- est conscient de l'impact éventuel de ses actes.
2.2.4 Autonomie
- fait preuve d'autonomie pour l'élaboration et/ou le développement de patrons et prend des initiatives en vue d'améliorer la forme et la finition des patrons ;
- le titulaire de la fonction est lié par des instructions spécifiques, le planning de production, les propriétés des matières premières ; il/elle en réfère, en fonction de la taille de l'entreprise, au responsable du département patrons ou au responsable commercial ;
- fait appel à l'équipe (production, conception et services commercial) pour le feed-back concernant le modèle de patron développé ; discute, au sein de l'équipe, de la faisabilité du concept.
2.2.5 Responsabilité
- la forme du concept ;
- le développement d'un patron ;
- la numérisation d'un patron ;
- la qualité du patron, les gradations et des plans de coupe ;
- la forme du modèle de patron terminé ;
- la préparation en vue de la production d'un patron ;
- l'élaboration du dossier technique ;
- une collaboration de qualité avec les collaborateurs au sein de l'équipe ;
- le classement et l'archivage des patrons et des documents correspondants.
2.3 Attestations requises
Des attestations ne sont pas requises.