Artikel 1. Artikel 2 van het besluit van de Vlaamse Regering van 5 maart 2004 betreffende de puntenenveloppen voor de scholengemeenschappen basisonderwijs wordt vervangen door wat volgt :
"Art. 2. Voor de toepassing van dit besluit wordt verstaan onder :
1° decreet : het decreet basisonderwijs van 25 februari 1997;
2° teldag : dag waarop de leerlingen, met toepassing van het decreet moeten worden geteld;
3° telperiode : periode gedurende dewelke leerlingen, met toepassing van het decreet moeten worden geteld. "
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Titel
5 SEPTEMBER 2008. - Besluit van de Vlaamse Regering tot wijziging van het besluit van de Vlaamse Regering van 5 maart 2004 betreffende de puntenenveloppen voor de scholengemeenschappen basisonderwijs en het besluit van de Vlaamse Regering van 17 juni 1997 betreffende de personeelsformatie in het gewoon basisonderwijs
Titre
5 SEPTEMBRE 2008. - Arrêté du Gouvernement flamand modifiant l'arrêté du Gouvernement flamand du 5 mars 2004 relatif à l'enveloppe de points pour les centres d'enseignement de l'enseignement fondamental et l'arrêté du Gouvernement flamand du 17 juin 1997 relatif au cadre organique dans l'enseignement fondamental ordinaire
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HOOFDSTUK I. - Wijzigingen in het besluit van de Vlaamse Regering van 5 maart 2004 betreffende de puntenenveloppen voor de scholengemeenschappen basisonderwijs
CHAPITRE Ier. - Modifications à l'arrêté du Gouvernement flamand du 5 mars 2004 relatif à l'enveloppe de points pour les centres d'enseignement de l'enseignement fondamental
Article 1er. L'article 2 de l'arrêté du Gouvernement flamand du 5 mars 2004 relatif à l'enveloppe de points pour les centres d'enseignement de l'enseignement fondamental est remplacé par ce qui suit :
"Art. 2. Pour l'application du présent arrêté, on entend par :
1° décret : le décret du 25 février 1997 relatif à l'enseignement fondamental;
2° jour de comptage : jour auquel les élèves doivent être comptés par application du décret;
3° période de comptage : période pendant laquelle les élèves doivent être comptés par application du décret. "
"Art. 2. Pour l'application du présent arrêté, on entend par :
1° décret : le décret du 25 février 1997 relatif à l'enseignement fondamental;
2° jour de comptage : jour auquel les élèves doivent être comptés par application du décret;
3° période de comptage : période pendant laquelle les élèves doivent être comptés par application du décret. "
Art. 2. In artikel 4, 2°, van hetzelfde besluit worden de woorden "categorie B" vervangen door de woorden "de categorieën B en C".
Art. 2. A l'article 4, 2°, du même arrêté, les mots "la catégorie B" sont remplacés par les mots "les catégories B et C".
Art. 3. In hetzelfde besluit wordt hoofdstuk III, dat bestaat uit artikel 4ter 1 tot en met 4ter 2, ingevoegd bij het besluit van de Vlaamse Regering van 7 september 2007, vervangen door wat volgt :
"Hoofdstuk III. - Puntenenveloppe voor het voeren van een zorgbeleid
Art. 4ter1. Met toepassing van artikel 125duodecies 1 van het decreet wordt aan elke scholengemeenschap, voor het schooljaar 2008-2009, een puntenenveloppe voor het voeren van een zorgbeleid toegekend. Het aantal punten waarop de scholengemeenschap recht heeft, is de som van A, B en C, waarbij :
1° A = het resultaat van de vermenigvuldiging van het aantal scholen voor gewoon basisonderwijs, dat de scholengemeenschap telt op de teldag, met de coëfficiënt 14;
2° B = de som van de voor elke school voor gewoon basisonderwijs van de scholengemeenschap op schoolniveau afgeronde som van a en b.
Deze afronding wordt als volgt uitgevoerd : indien het eerste cijfer na de komma van de som van a en b groter is dan vier wordt er afgerond naar het hoger gelegen geheel getal. Als het eerste cijfer na de komma van de som van a en b kleiner is dan of gelijk is aan vier wordt er afgerond naar het lager gelegen geheel getal.
Waarbij a = het resultaat van de vermenigvuldiging van het aantal regelmatige kleuters dat de school telt op de teldag of tijdens de telperiode met de coëfficiënt 0,16996.
Waarbij b = het resultaat van de vermenigvuldiging van het aantal regelmatige leerlingen lager onderwijs dat de school telt op de teldag of tijdens de telperiode met de coëfficiënt 0,12990.
3° C = de som van de resultaten van de volgende berekening voor elke school voor buitengewoon basisonderwijs van de scholengemeenschap : het aantal regelmatige kleuters op de teldag of tijdens de telperiode wordt per school vermenigvuldigd met de coëfficiënt 0,02841. Het resultaat van deze berekening wordt voor elke school afgerond naar het hogere geheel getal als het eerste cijfer na de komma groter is dan 4. Als het eerste cijfer na de komma kleiner is dan of gelijk is aan vier, dan wordt er afgerond naar het lager gelegen geheel getal.
Art. 4ter2. Uit de puntenenveloppe, verkregen volgens artikel 4ter 1, kunnen betrekkingen in het ambt van zorgcoördinator uit de categorie beleids- en ondersteunend personeel ingericht worden."
"Hoofdstuk III. - Puntenenveloppe voor het voeren van een zorgbeleid
Art. 4ter1. Met toepassing van artikel 125duodecies 1 van het decreet wordt aan elke scholengemeenschap, voor het schooljaar 2008-2009, een puntenenveloppe voor het voeren van een zorgbeleid toegekend. Het aantal punten waarop de scholengemeenschap recht heeft, is de som van A, B en C, waarbij :
1° A = het resultaat van de vermenigvuldiging van het aantal scholen voor gewoon basisonderwijs, dat de scholengemeenschap telt op de teldag, met de coëfficiënt 14;
2° B = de som van de voor elke school voor gewoon basisonderwijs van de scholengemeenschap op schoolniveau afgeronde som van a en b.
Deze afronding wordt als volgt uitgevoerd : indien het eerste cijfer na de komma van de som van a en b groter is dan vier wordt er afgerond naar het hoger gelegen geheel getal. Als het eerste cijfer na de komma van de som van a en b kleiner is dan of gelijk is aan vier wordt er afgerond naar het lager gelegen geheel getal.
Waarbij a = het resultaat van de vermenigvuldiging van het aantal regelmatige kleuters dat de school telt op de teldag of tijdens de telperiode met de coëfficiënt 0,16996.
Waarbij b = het resultaat van de vermenigvuldiging van het aantal regelmatige leerlingen lager onderwijs dat de school telt op de teldag of tijdens de telperiode met de coëfficiënt 0,12990.
3° C = de som van de resultaten van de volgende berekening voor elke school voor buitengewoon basisonderwijs van de scholengemeenschap : het aantal regelmatige kleuters op de teldag of tijdens de telperiode wordt per school vermenigvuldigd met de coëfficiënt 0,02841. Het resultaat van deze berekening wordt voor elke school afgerond naar het hogere geheel getal als het eerste cijfer na de komma groter is dan 4. Als het eerste cijfer na de komma kleiner is dan of gelijk is aan vier, dan wordt er afgerond naar het lager gelegen geheel getal.
Art. 4ter2. Uit de puntenenveloppe, verkregen volgens artikel 4ter 1, kunnen betrekkingen in het ambt van zorgcoördinator uit de categorie beleids- en ondersteunend personeel ingericht worden."
Art. 3. Dans le même arrêté, le chapitre III, comprenant les articles 4ter 1 à 4ter 2 inclus, insérés par l'arrêté du Gouvernement flamand du 7 septembre 2007, est remplacé par la disposition suivante :
"Chapitre III. - Enveloppe de points pour la gestion de l'encadrement renforcé
Art. 4ter1. Par application de l'article 125duodecies 1 du décret, il est octroyé à chaque centre d'enseignement, pour l'année scolaire 2008-2009, une enveloppe de points pour la gestion de l'encadrement renforcé. Le nombre de points auquel le centre d'enseignement a droit, est la somme de A, B et C, où :
1° A = le produit de la multiplication du nombre d'écoles d'enseignement fondamental ordinaire, que le centre d'enseignement compte au jour de comptage, par le coefficient 14;
2° B = la somme de la somme de a et b arrondie au niveau scolaire pour chaque école d'enseignement fondamental ordinaire du centre d'enseignement.
Pour arrondir, on applique la règle suivante : si le premier chiffre après la virgule de la somme de a et b est supérieur à quatre, le résultat est arrondi à l'unité supérieure. Si le premier chiffre après la virgule de la somme de a et b est inférieur ou égal à quatre, le résultat est arrondi à l'unité inférieure.
Où a = le produit de la multiplication du nombre de jeunes enfants régulièrement inscrits, que l'école compte au jour de comptage ou pendant la période de comptage, par le coefficient 0,16996.
Où b = le produit de la multiplication du nombre d'élèves régulièrement inscrits en primaire, que l'école compte au jour de comptage ou pendant la période de comptage, par le coefficient 0,12990.
3° C = la somme des résultats du calcul suivant pour chaque école d'enseignement fondamental spécial du centre d'enseignement : le nombre de jeunes enfants régulièrement inscrits au jour de comptage ou pendant la période de comptage est multiplié par le coefficient 0,02841. Le résultat de ce calcul est arrondi pour chaque école à l'unité supérieure si le premier chiffre après la virgule est supérieur à 4. Si le premier chiffre après la virgule est inférieur ou égal à 4, le résultat est arrondi à l'unité inférieure.
Art. 4ter2. Sur la base de l'enveloppe de points obtenue conformément à l'article 4ter1, des emplois dans la fonction de coordinateur de l'encadrement renforcé dans la catégorie du personnel de gestion et d'appui peuvent être créés."
"Chapitre III. - Enveloppe de points pour la gestion de l'encadrement renforcé
Art. 4ter1. Par application de l'article 125duodecies 1 du décret, il est octroyé à chaque centre d'enseignement, pour l'année scolaire 2008-2009, une enveloppe de points pour la gestion de l'encadrement renforcé. Le nombre de points auquel le centre d'enseignement a droit, est la somme de A, B et C, où :
1° A = le produit de la multiplication du nombre d'écoles d'enseignement fondamental ordinaire, que le centre d'enseignement compte au jour de comptage, par le coefficient 14;
2° B = la somme de la somme de a et b arrondie au niveau scolaire pour chaque école d'enseignement fondamental ordinaire du centre d'enseignement.
Pour arrondir, on applique la règle suivante : si le premier chiffre après la virgule de la somme de a et b est supérieur à quatre, le résultat est arrondi à l'unité supérieure. Si le premier chiffre après la virgule de la somme de a et b est inférieur ou égal à quatre, le résultat est arrondi à l'unité inférieure.
Où a = le produit de la multiplication du nombre de jeunes enfants régulièrement inscrits, que l'école compte au jour de comptage ou pendant la période de comptage, par le coefficient 0,16996.
Où b = le produit de la multiplication du nombre d'élèves régulièrement inscrits en primaire, que l'école compte au jour de comptage ou pendant la période de comptage, par le coefficient 0,12990.
3° C = la somme des résultats du calcul suivant pour chaque école d'enseignement fondamental spécial du centre d'enseignement : le nombre de jeunes enfants régulièrement inscrits au jour de comptage ou pendant la période de comptage est multiplié par le coefficient 0,02841. Le résultat de ce calcul est arrondi pour chaque école à l'unité supérieure si le premier chiffre après la virgule est supérieur à 4. Si le premier chiffre après la virgule est inférieur ou égal à 4, le résultat est arrondi à l'unité inférieure.
Art. 4ter2. Sur la base de l'enveloppe de points obtenue conformément à l'article 4ter1, des emplois dans la fonction de coordinateur de l'encadrement renforcé dans la catégorie du personnel de gestion et d'appui peuvent être créés."
HOOFDSTUK II. - Wijzigingen in het besluit van de Vlaamse Regering van 17 juni 1997 betreffende de personeelsformatie in het gewoon basisonderwijs
CHAPITRE II. - Modifications à l'arrêté du Gouvernement flamand du 17 juin 1997 relatif au cadre organique dans l'enseignement fondamental ordinaire
Art. 4. In hoofdstuk IIIter van het besluit van de Vlaamse Regering van 17 juni 1997 betreffende de personeelsformatie in het gewoon basisonderwijs, ingevoegd bij het besluit van de Vlaamse Regering van 5 december 2003 en gewijzigd bij het besluit van de Vlaamse Regering van 30 september 2005, wordt afdeling A, bestaande uit artikel 27septies, 27octies, 27novies en 27decies, opgeheven.
Art. 4. Au chapitre IIIter de l'arrêté du Gouvernement flamand du 17 juin 1997 relatif au cadre organique dans l'enseignement fondamental ordinaire, inséré par l'arrêté du Gouvernement flamand du 5 décembre 2003 et modifié par l'arrêté du Gouvernement flamand du 30 septembre 2005, la section A, comportant les articles 27septies, 27octies, 27novies et 27decies est supprimée.
Art. 5. In hoofdstuk V van hetzelfde besluit worden de artikelen 30bis tot en met 30quater ingevoegd, die luiden als volgt :
"Art. 30bis. Met toepassing van artikel 194quater van het decreet wordt, voor de schooljaren 2008-2009, 2009-2010 en 2010-2011, aan iedere school voor gewoon kleuter-, lager en basisonderwijs die geen deel uitmaakt van een scholengemeenschap jaarlijks de volgende puntenenveloppe voor het voeren van een zorgbeleid toegekend :
1° 9 punten voor scholen met minder dan 100 leerlingen;
2° 17 punten voor scholen met 100 tot 149 leerlingen;
3° 24 punten voor scholen met 150 tot 299 leerlingen;
4° 42 punten voor scholen met 300 tot 449 leerlingen;
5° 61 punten voor scholen met 450 tot 599 leerlingen;
6° 85 punten voor scholen met 600 tot 699 leerlingen;
7° 102 punten voor scholen met 700 tot 749 leerlingen;
8° 109 punten voor scholen vanaf 750 leerlingen.
Art. 30ter. Uit de puntenenveloppe, verkregen volgens artikel 30bis, kunnen betrekkingen in het ambt worden ingericht van zorgcoördinator uit de categorie van het beleids- en ondersteunend personeel.
Art. 30quater. § 1. De omrekening van punten naar de gefinancierde of gesubsidieerde voltijdse betrekkingen gebeurt als volgt :
1° als een betrekking wordt ingericht die de weddenschaal 148 genereert, wordt voor een voltijdse betrekking 85 punten in rekening gebracht;
2° als een betrekking wordt ingericht die de weddenschaal 501 genereert, wordt voor een voltijdse betrekking 126 punten in rekening gebracht.
§ 2. Voor de aanwending in uren wordt de toegekende puntenenveloppe omgezet volgens de onderstaande tabel :
"Art. 30bis. Met toepassing van artikel 194quater van het decreet wordt, voor de schooljaren 2008-2009, 2009-2010 en 2010-2011, aan iedere school voor gewoon kleuter-, lager en basisonderwijs die geen deel uitmaakt van een scholengemeenschap jaarlijks de volgende puntenenveloppe voor het voeren van een zorgbeleid toegekend :
1° 9 punten voor scholen met minder dan 100 leerlingen;
2° 17 punten voor scholen met 100 tot 149 leerlingen;
3° 24 punten voor scholen met 150 tot 299 leerlingen;
4° 42 punten voor scholen met 300 tot 449 leerlingen;
5° 61 punten voor scholen met 450 tot 599 leerlingen;
6° 85 punten voor scholen met 600 tot 699 leerlingen;
7° 102 punten voor scholen met 700 tot 749 leerlingen;
8° 109 punten voor scholen vanaf 750 leerlingen.
Art. 30ter. Uit de puntenenveloppe, verkregen volgens artikel 30bis, kunnen betrekkingen in het ambt worden ingericht van zorgcoördinator uit de categorie van het beleids- en ondersteunend personeel.
Art. 30quater. § 1. De omrekening van punten naar de gefinancierde of gesubsidieerde voltijdse betrekkingen gebeurt als volgt :
1° als een betrekking wordt ingericht die de weddenschaal 148 genereert, wordt voor een voltijdse betrekking 85 punten in rekening gebracht;
2° als een betrekking wordt ingericht die de weddenschaal 501 genereert, wordt voor een voltijdse betrekking 126 punten in rekening gebracht.
§ 2. Voor de aanwending in uren wordt de toegekende puntenenveloppe omgezet volgens de onderstaande tabel :
Art. 5. Au chapitre V du même arrêté sont insérés les articles 30bis à 30quater inclus, rédigés comme suit :
"Art. 30bis. Par application de l'article 194quater du décret, il est attribué annuellement, pour les années scolaires 2008-2009, 2009-2010 et 2010-2011, à chaque école de l'enseignement maternel, primaire et fondamental ordinaire n'appartenant pas à un centre d'enseignement, l'enveloppe de points suivante pour la gestion de l'encadrement renforcé :
1° 9 points pour les écoles de 100 élèves;
2° 17 points pour les écoles de 100 à 149 élèves;
3° 24 points pour les écoles de 150 à 299 élèves;
4° 42 points pour les écoles de 300 à 449 élèves;
5° 61 points pour les écoles de 450 à 599 élèves;
6° 85 points pour les écoles de 600 à 699 élèves;
7° 102 points pour les écoles de 700 à 749 élèves;
8° 109 points pour les écoles à partir de 750 élèves.
Art. 30ter. Sur la base de l'enveloppe de points, obtenue conformément à l'article 30bis, des emplois dans la fonction de coordinateur de l'encadrement renforcé dans la catégorie du personnel de gestion et d'appui peuvent être créés. "
Art. 30quater. § 1er. La conversion de points vers les emplois financés ou subventionnés s'opère comme suit :
1° si un emploi est créé qui génère l'échelle de traitement 148, 85 points sont portés en compte pour un emploi à temps plein;
2° si un emploi est créé qui génère l'échelle de traitement 501, 126 points sont portés en compte pour un emploi à temps plein.
§ 2. Pour l'utilisation en heures, l'enveloppe de points attribuée est convertie selon le tableau suivant :
"Art. 30bis. Par application de l'article 194quater du décret, il est attribué annuellement, pour les années scolaires 2008-2009, 2009-2010 et 2010-2011, à chaque école de l'enseignement maternel, primaire et fondamental ordinaire n'appartenant pas à un centre d'enseignement, l'enveloppe de points suivante pour la gestion de l'encadrement renforcé :
1° 9 points pour les écoles de 100 élèves;
2° 17 points pour les écoles de 100 à 149 élèves;
3° 24 points pour les écoles de 150 à 299 élèves;
4° 42 points pour les écoles de 300 à 449 élèves;
5° 61 points pour les écoles de 450 à 599 élèves;
6° 85 points pour les écoles de 600 à 699 élèves;
7° 102 points pour les écoles de 700 à 749 élèves;
8° 109 points pour les écoles à partir de 750 élèves.
Art. 30ter. Sur la base de l'enveloppe de points, obtenue conformément à l'article 30bis, des emplois dans la fonction de coordinateur de l'encadrement renforcé dans la catégorie du personnel de gestion et d'appui peuvent être créés. "
Art. 30quater. § 1er. La conversion de points vers les emplois financés ou subventionnés s'opère comme suit :
1° si un emploi est créé qui génère l'échelle de traitement 148, 85 points sont portés en compte pour un emploi à temps plein;
2° si un emploi est créé qui génère l'échelle de traitement 501, 126 points sont portés en compte pour un emploi à temps plein.
§ 2. Pour l'utilisation en heures, l'enveloppe de points attribuée est convertie selon le tableau suivant :
| puntenwaarde | 85 | 126 |
| aantal uren | punten | punten |
| 1 | 2 | 4 |
| 2 | 5 | 7 |
| 3 | 7 | 11 |
| 4 | 9 | 14 |
| 5 | 12 | 18 |
| 6 | 14 | 21 |
| 7 | 17 | 25 |
| 8 | 19 | 28 |
| 9 | 21 | 32 |
| 10 | 24 | 35 |
| 11 | 26 | 39 |
| 12 | 28 | 42 |
| 13 | 31 | 46 |
| 14 | 33 | 49 |
| 15 | 35 | 53 |
| 16 | 38 | 56 |
| 17 | 40 | 60 |
| 18 | 42 | 63 |
| 19 | 45 | 67 |
| 20 | 47 | 70 |
| 21 | 50 | 74 |
| 22 | 52 | 77 |
| 23 | 54 | 81 |
| 24 | 57 | 84 |
| 25 | 59 | 88 |
| 26 | 61 | 91 |
| 27 | 64 | 95 |
| 28 | 66 | 98 |
| 29 | 68 | 102 |
| 30 | 71 | 105 |
| 31 | 73 | 109 |
| 32 | 76 | 112 |
| 33 | 78 | 116 |
| 34 | 80 | 119 |
| 35 | 83 | 123 |
| 36 | 85 | 126 |
| valeur en points | 85 | 126 |
| nombre d'heures | points | points |
| 1 | 2 | 4 |
| 2 | 5 | 7 |
| 3 | 7 | 11 |
| 4 | 9 | 14 |
| 5 | 12 | 18 |
| 6 | 14 | 21 |
| 7 | 17 | 25 |
| 8 | 19 | 28 |
| 9 | 21 | 32 |
| 10 | 24 | 35 |
| 11 | 26 | 39 |
| 12 | 28 | 42 |
| 13 | 31 | 46 |
| 14 | 33 | 49 |
| 15 | 35 | 53 |
| 16 | 38 | 56 |
| 17 | 40 | 60 |
| 18 | 42 | 63 |
| 19 | 45 | 67 |
| 20 | 47 | 70 |
| 21 | 50 | 74 |
| 22 | 52 | 77 |
| 23 | 54 | 81 |
| 24 | 57 | 84 |
| 25 | 59 | 88 |
| 26 | 61 | 91 |
| 27 | 64 | 95 |
| 28 | 66 | 98 |
| 29 | 68 | 102 |
| 30 | 71 | 105 |
| 31 | 73 | 109 |
| 32 | 76 | 112 |
| 33 | 78 | 116 |
| 34 | 80 | 119 |
| 35 | 83 | 123 |
| 36 | 85 | 126 |
"
"
Art. 6. Dit besluit treedt in werking op 1 september 2008.
Art. 6. Le présent arrêté entre en vigueur le 1er septembre 2008.
Art. 7. De Vlaamse minister, bevoegd voor het Onderwijs, is belast met de uitvoering van dit besluit.
Brussel, 5 september 2008.
De minister-president van de Vlaamse Regering,
K. PEETERS
De Vlaamse minister van Werk, Onderwijs en Vorming,
F. VANDENBROUCKE
Brussel, 5 september 2008.
De minister-president van de Vlaamse Regering,
K. PEETERS
De Vlaamse minister van Werk, Onderwijs en Vorming,
F. VANDENBROUCKE
Art. 7. Le Ministre flamand qui a l'Enseignement dans ses attributions est chargé de l'exécution du présent arrêté.
Bruxelles, le 5 septembre 2008.
Le Ministre-Président du Gouvernement flamand,
K. PEETERS
Le Ministre flamand de l'Emploi, de l'Enseignement et de la Formation,
F. VANDENBROUCKE
Bruxelles, le 5 septembre 2008.
Le Ministre-Président du Gouvernement flamand,
K. PEETERS
Le Ministre flamand de l'Emploi, de l'Enseignement et de la Formation,
F. VANDENBROUCKE